From Big Stick Policy to Good Neighbor Policy

From Big Stick Policy to Good Neighbor Policy

Données clés

Faculté	Lettres
Département	Département d’histoire générale
Professeur(s)	Aline Helg
Cours	The United States and Latin America: late 18th and 20th centuries

Lectures

• The Americas on the eve of independence
• The independence of the United States
• The U.S. Constitution and Early 19th Century Society
• The Haitian Revolution and its Impact in the Americas
• The independence of Latin American nations
• Latin America around 1850: societies, economies, policies
• The Northern and Southern United States circa 1850: immigration and slavery
• The American Civil War and Reconstruction: 1861 - 1877
• The (re)United States: 1877 - 1900
• Regimes of Order and Progress in Latin America: 1875 - 1910
• The Mexican Revolution: 1910 - 1940
• American society in the 1920s
• The Great Depression and the New Deal: 1929 - 1940
• From Big Stick Policy to Good Neighbor Policy
• Coups d'état and Latin American populisms
• The United States and World War II
• Latin America during the Second World War
• US Post-War Society: Cold War and the Society of Plenty
• The Cold War in Latin America and the Cuban Revolution
• The Civil Rights Movement in the United States

We are going to talk about the rise of the United States as an imperial power up to the politics of Big Stick and Good Neighbor.

Languages

Español Français

Reminder

Map of territorial acquisitions in the United States of America.

There is a push to the West and to the South with the war against Mexico and all this expansion during the first half of the 19th century took place through war, the purchase of territories and colonization.

This push and expansion was done in the name of two major doctrines, namely the Monroe Doctrine and the Manifest Destiny Doctrine which dominated all of American history after that mid-nineteenth century.

Around 1850, the map of today's United States was almost complete, the western border was conquered and then following the agreement with England in 1812, expansion northwards, i.e. to Canada, was no longer possible.

After the capture of northern Mexico, these territories were taken because they were relatively sparsely populated, but after that there was always the problem of the balance between slave and abolitionist states, which compromised any expansion southwards.

Private annexation attempts

William Walker.

There are, however, attempts at private annexation in those territories considered to be natural areas of the United States, including the Caribbean and Central America.

From 1849 to 1851, groups of adventurers landed in Cuba with the aim of annexing Cuba to the United States. William Walker occupied Nicaragua between 1855 and 1857 re-establishing slavery in order to attract planters from the southern United States. It was precisely because these private attempts risked tipping the balance in favour of slavery that they met with opposition from Washington and failed.

U.S. expansion continued to be suspended during the Civil War between 1861 and 1865, but it resumed just after slavery was abolished.

Expansion through the acquisition of counter territories

1898 political cartoon: "Ten Thousand Miles From Tip to Tip" meaning the extension of U.S. domination (symbolized by a bald eagle) from Puerto Rico to the Philippines. The cartoon contrasts this with a map of the smaller United States 100 years earlier in 1798.

As early as 1867, the United States bought Alaska from Russia for just over $7 million, at the same time they took possession of the Midway Islands in the Pacific and in 1878 they acquired a coal station in the Samoan Islands.

With the purchase of Alaska and the acquisition of these islands, a different type of territorial expansion took place in the South Pacific; it was now a question of acquiring trading territories to facilitate the penetration by US entrepreneurs of new markets outside the country's borders at a time when there was a very strong revival of European, Russian and Japanese imperialism.

Basically, for the United States, in 1890, it was a question of expanding commercial markets, since it had become a great industrial and agricultural power with 76 million inhabitants now looking towards the seas and also towards the southern border of the United States, i.e. Mexico.

In Mexico, under Diaz, there were 15,000 Americans settled in the north of Mexico, but there is no longer any question of colonizing there; what they do is that they control the mines, the recent industry and part of the haciendas.

It is no longer a question of pushing back the border as was done during the conquest of the West by eliminating the Amerindians in order to facilitate colonization; it is understandable that it is because Mexico, but beyond Mexico, Central America are densely populated territories inhabited by inferior races and that even the white minority in these regions is questionable for Americans who advocate the "one drop of blood rule".

New conception of the Destiny Manifest

Alfred Mahan in 1904.

According to the dominant theory, absorbing these territories would make the United States regress; before, the Indians of the West could be massacred without any problem, but now this is no longer possible. Therefore, the annexation of these territories is no longer envisaged, but the exploitation of their resources in terms of raw materials and cheap labour.

Many politicians, theologians and strategists merge the Monroe and Manifest Destiny doctrines with Social Darwinism claiming that by being of moral and racial superiority, the divine destiny of Americans is to extend their domination and civilization over the entire hemisphere.

More concretely, around 1890, businessmen and entrepreneurs from the United States settled not only in Latin America but also in Hawaii. What is important to know is that these entrepreneurs, supposedly chosen by social Darwinism, did not act alone. They are generously supported by the U.S. federal government and public finances.

Under Alfred Maham, the United States developed a modern navy capable not only of protecting the coasts of the United States, but also of competing with the British Royal Navy, which had hitherto dominated the seas.

The aim was to protect the new American trading empire and to support Washington's overseas policy.

The first test of this navy will be in the Pacific in Hawaii, which was already at the time a place where many U.S. planters were growing sugar with a large number of slaves and workers from Asia.

In order to be able to continue to dominate this territory, in 1893 these planters organized a coup d'état supported by the United States Navy overthrowing the Queen's Royal Government; in 1898 the United States annexed this strategic island where they would later build the Pearl Harbour naval base.

Imperialism declared under President William McKinley: 1898, War against Spain

Election poster from 1900 showing McKinley standing on the gold standard supported by soldiers, sailors, businessmen and workmen.

1898 is also and above all the year in which the United States under President William McKinley entered the war against Spain for control of Cuba.

At that time, Cuba already had many American planters where they had sugar cane plantations.

In this war against Spain Cuba will be the first target, but also Puerto Rico, Guam and the Philippines.

At the beginning of 1829, Spain lost all its eastern American colonies except Cuba and Puerto Rico because of the Haitian revolution and the white Creole elites were too afraid that a war of independence in their islands would trigger a massive revolt of their own slaves; in Cuba especially the elite has been profiting since the beginning of the 19th century from the fall of Santo Domingo, having become the first sugar-producing land on the continent - the new pearl of the West Indies thanks to 1.5 million African slaves imported between 1800 and 1850; this Creole elite does not want to risk its fortune in a war of independence either.

After the abolition of slavery in the United States in 1865, Cuban planters launched a first war of independence in 1868 in which they were supported by many Afro-Cubans, notably General Antonio Maceo. This war will go on for 10 years without achieving independence, Spain abolished slavery in Cuba in 1886, but it was not until 1895 that Cubans launched a new war of independence under the intellectual leadership of Jose Martin and the military leadership of Maceo.

In spite of victories these two leaders died quickly, 1896 the situation seems to have reached an impasse; at that time the United States is going through an economic crisis and the economic circles are looking for new markets abroad and Cuba seems to be finally ripe to be seized, but to do so it is necessary to seize the public opinion of the United States.

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  Wreck of the USS Maine in the port of Havana.

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  Cover of New York World, February 17, 1898.

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  Page one of the Platt amendment.

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  Page two.

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  Caricature showing Uncle Sam lecturing four children labelled Philippines, Hawaii, Porto Rico  [sic] and Cuba in front of children holding books labelled with various U.S. states. The caption reads: "School Begins. Uncle Sam (to his new class in Civilization): Now, children, you’ve got to learn these lessons whether you want to or not! But just take a look at the class ahead of you, and remember that, in a little while, you will feel as glad to be here as they are!".

Washington envoie un navire de guerre qui s’appelle le Maine et qui va exploser tuant 260 marins et officiers ; même si la responsabilité de l’Espagne n’a jamais été avérée c’est le prétexte que les États-Unis vont utiliser pour déclencher la guerre.

L’Espagne est très vite vaincue et cède presque la totalité de ce qui reste de son empire : Cuba, Porto Rico, Guam et les Philippines pour 20 millions de dollars. Aucune des iles n’aura son mot à dire dans ce traité signant le début de l’impérialisme étatsunien à proprement dit ou en termes moins brutaux « la mission civilisatrice de l’homme blanc ».

Le racisme derrière l’entreprise des États-Unis est ouvert. Les États-Unis transforment Porto Rico en protectorat, Cuba est occupé militairement jusqu’en 1902, mais les États-Unis forcent le congrès cubain à approuver l’amendement Platt qui limite la souveraineté cubaine et qui autorise les États-Unis à intervenir militairement afin de défendre la vie, la propriété et la liberté à Cuba ce qu’ils feront plusieurs fois.

Avec l’amendement Platt, Washington force Cuba à lui louer à quasi-perpétuité pour 1000 dollars par an une base militaire à Guantánamo.

À partir de 1900 c’est aussi la politique de la porte ouverte soit l’Open Door Policy déjà défini à la fin du XIXème siècle en Asie exigeant que les pouvoirs impériaux respectent le principe d’égalité des chances en commerce à toutes les nations.

Cette politique devient la pierre angulaire de la politique étrangère des États-Unis c’est-à-dire que les États-Unis exigent l’ouverture des marchés aux compagnies étasuniennes puis ensuite le but est d’arriver à dominer ces marchés.

Le canal de Panama

Travaux de construction sur la coupe Gaillard en 1907.

Ce sont les Amériques qui demeurent leur zone d’expansion privilégiée, les caraïbes, l’Amérique centrale avec au centre du dispositif l’ouverture d’un canal entre l’Atlantique et le Pacifique est quelque chose déjà de préconisé depuis les années 1870 ; pour les hommes politiques des États-Unis, c’est la meilleure façon de dominer le commerce interocéanique et de prévenir de toute attaque contre le territoire des États-Unis.

Ce sera le président Theodore Roosevelt qui le réalisera. Il a été volontaire à Cuba dans les rifles riders, lorsqu’il a été président des États-Unis il a dirigé l’ouverture du canal de Panama.

À l’époque, le Panama est un département de la Colombie, mais à la fin du XIXème siècle la Colombie est en proie à l’une de ces nombreuses guerres civiles et le gouvernement de Roosevelt pousse les rebelles panaméens à déclarer l’indépendance de Panama envoyant des vaisseaux de guerre afin d’assurer leur victoire.

La Colombie cède et en 1903 et les États-Unis signent un traité avec la nouvelle nation de Panama obtenant qu’ils aient la zone du canal ainsi que 100 ans de contrôle du canal, le canal sera achevé en 1914 grâce à une main d’œuvre qui viendra principalement de la Jamaïque et de la Barbade.

Dès 1903, les États-Unis s’approprient les Caraïbes et l’Amérique Centrale

Interventions et occupations militaires étasuniennes en Amérique Latine : 1903 - 1934

The letter in which Roosevelt first used his now-famous phrase.

Dès 1903, mais surtout dès l’éclatement de la première guerre mondiale en 1914, les États-Unis considèrent les Caraïbes comme leur propre méditerranée et ils y interviennent à leur gré : « speak softly and carry a big stick ».

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La marine intervient beaucoup à Cuba, au Mexique en 1914 et à partir du moment où les Européens se lancent dans la première guerre mondiale alors les États-Unis peuvent faire ce qu’ils veulent occupant Haïti, la République dominicaine, le Nicaragua et en 1917 ils achètent les iles Vierges au Danemark.

Occupations militaires des États-Unis

Derrière les occupations il y a toujours la doctrine Monroe, mais complétée au corolaire Roosevelt qui provient de la peur d’une ingérence des puissances européennes qui ont prêté de l’argent aux nations d’Amérique centrale et des caraïbes ; les nations européennes voyant que l’Amérique centrale et les Caraïbes ne peuvent pas rembourser cette dette interviennent militairement.

« L’injustice chronique ou l’impuissance qui résulte d’un relâchement général des règles de la société civilisée peut exiger, en fin de compte, en Amérique ou ailleurs, l’intervention d’une nation civilisée et, dans l’hémisphère occidental, l’adhésion des États-Unis à la doctrine de Monroe peut forcer les États-Unis, à contrecœur cependant, dans des cas flagrants d’injustice et d’impuissance, à exercer un pouvoir de police international »

— Theodore Roosevelt, Roosevelt Corollary

Cette doctrine somme les nations latino-américaines de stabiliser leurs finances et leurs régimes si elles ne veulent pas être l’objet d’une intervention civilisatrice des États-Unis. En plus, les États-Unis s’arrogent la mission de protéger ces petites nations.

Contrairement à la France et à l’Angleterre, les États-Unis parviennent dans ces années à développer un empire sans posséder de nombreuses colonies, c’est donc un empire beaucoup moins onéreux à maintenir.

C’est un empire qui se caractérise par le contrôle politique et économique ponctué par des envois de marine. Dans tous les cas sauf au Mexique l’intervention est justifiée tant auprès du public étasunien qu’à l’extérieur par l’argument selon lequel l’application judicieuse de la force militaire conduira à l’établissement de la démocratie dans la région.

Scénario des interventions

Caricature de 1904 montrant Roosevelt armé de son « gros bâton » (« 'big stick ») en train de patrouiller dans la mer des Caraïbes.

Comme l’exprimait cruellement Wilson « je vais apprendre aux nations américaines à élire des hommes biens ».

À l’époque même aux États-Unis la démocratie est limitée, le mouvement ouvrier est durement réprimé, les femmes ne votent qu’à partir de 1920 et les noirs dans le Sud qu’à partir de 1964.

Ce que les politiciens étasuniens imaginent comme démocratie en Amérique latine sont des républiques aristocratiques ou les seuls intérêts représentés sont de l’élément respectable de la « better class » et non pas du « rabble ».

Tout cela est particulièrement intéressant, car on voit qu’il y a une racialisation du rapport de la politique étrangère des États-Unis qui fait écho des rapports entre noirs et blancs à la même époque ; les dominés sont des barbares turbulents presque nus, mais pas dangereux qu’un bon maitre doit former et dompter pour en faire des adultes responsables ; dans la même période Ku Klux Klan se développe notamment à travers le film The Birth of a Nation acclamé entre autres par le président Wilson.

D’abord, les interventions étasuniennes visent à prévenir que les puissances européennes n’agissent militairement contre les nations latino-américaines qui ne paient pas leurs dettes. Pour cela, Washington encourage des banques étatsuniennes à assumer les dettes des banques européennes en garantissant le remboursement des dettes ; on appelle cela la Dollar Diplomacy.

Au fur et à mesure que l’Europe s’enfonce dans la Première Guerre mondiale ces interventions veulent garantir aux banques étasuniennes le remboursement des prêts financiers, mais aussi la domination géopolitique des États-Unis dans la région contre les puissances européennes, mais aussi protéger les plantations, les mines qui appartiennent à des citoyens étatsuniens sur le continent et notamment tout ce qui appartient à la United Fruit Company, protéger le canal de Panama et convertir les caraïbes en une méditerranée étasunienne.

L’armée et la marine des États-Unis débarquent en grande pompe dans un pays endetté, déposent ses autorités sans combats, occupent militairement le pays tout en installant un gouvernement provisoire composé des hauts gradés de l’armée étatsunienne et de quelques représentants dociles de l’élite du pays.

De hauts fonctionnaires des États-Unis prennent le contrôle des douanes et s’approprient les taxes d’import – export qu’ils versent aux banques étasuniennes qui récupèrent ainsi leurs prêts.

Les marines préparent aussi l’après-occupation pour que le pays reste sous le contrôle des États-Unis ; ils forment des forces de l’ordre afin de protéger le nouveau régime, les grands propriétaires terriens et les grandes plantations. Parfois, ils forcent le pays à réformer sa constitution comme à Haïti qui devra supprimer l’interdiction de la propriété de la terre aux non-blancs qui existait depuis la révolution haïtienne, mais aussi ils réalisent des élections nationales avec un gagnant quasiment assuré acquis aux États-Unis.

Le but de ces occupations n’est pas d’apporter la démocratie. Lorsqu’on regarde le travail de ces occupations, presque rien n’est investi par les États-Unis dans les infrastructures qui seraient pour le développement national et dans l’éducation, rien n’est fait non plus pour former des fonctionnaires publics afin d’améliorer l’agriculture ou de changer la culture politique.

Le but est bien d’affirmer la domination étasunienne dans la région et d’y protéger les intérêts économiques et stratégiques étasuniens qu’ils soient bancaires ou de la United Fruit Company.

1933 : Roosevelt et la politique du Good Neighbor

Avec l’arrivée du démocrate Franklin Roosevelt au pouvoir en 1933 la politique de Washington envers l’Amérique latine semble changer brusquement.

De 1930 à 1935, la quasi-totalité de l’Amérique latine est sous le choc de la grande dépression et connait des changements politiques de régimes plus ou moins violents, mais Washington ne répond plus par l’intervention militaire.

Roosevelt proclame que les interventions unilatérales dans les affaires d’autres nations engendrent le désordre, mais aussi l’aversion contre les États-Unis. Il va tourner son pays vers la politique du Good Neighbor.

Il faut voir que comme les États-Unis eux-mêmes sont en proie à la crise économique la plus profonde leur histoire, ils ne peuvent pas continuer à appliquer la politique du Big Stick puisque dans les années 1930 il leur faudrait intervenir dans presque toute l’Amérique latine puisqu’il y a des troubles politiques et sociaux dans presque tous les pays.

La Good Neighbor Policy est un avatar de la politique du Big Stick. En effet, Roosevelt ne met pas en question l’hégémonie américaine ni la protection des intérêts étatsuniens dans la région ; il propose un autre moyen d’assurer et de consolider cette suprématie.

Il constate que la politique menée jusqu’à là a été inefficace et coûteuse constatant qu’elle a suscité la montée du nationalisme et du protectionnisme ainsi qu’un rejet des États-Unis dans la plupart des pays d’Amérique latine.

Roosevelt voit aussi que le déclin de l’influence politique et économique de l’Europe depuis la Première Guerre mondiale a considérablement réduit le besoin pour les États-Unis d’intervenir militairement. Il envisage d’utiliser en priorité la pression économique et diplomatique afin d’obtenir l’alignement des nations latino-américaines sur les besoins des États-Unis.

Pour convaincre l’Amérique latine qu’il y a changement, Washington signe avec les nations latino-américaines des accords de non-intervention et de non-ingérence dans les affaires des uns et des autres ; toutefois, le gouvernement américain n’hésite pas à interpréter à son avantage certains principes de non-intervention en affirmant que la défense active des intérêts économiques des citoyens et des compagnies étasuniennes à l’étranger n’est pas une intervention dans les affaires intérieures d’autres pays, mais une simple protection de ses citoyens.

La nouvelle arme est l’influence économique d’abord par l’accroissement du commerce et depuis 1934 le gouvernement fédéral a créé une banque d’import – export qui accorde des prêts aux exportateurs étasuniens afin de stimuler la reprise économique aux États-Unis. Cette banque étatique fait aussi de gros projets de développement en Amérique latine réalisés par des entreprises étasuniennes.

En plus, Washington signe des traités de commerce bilatéraux avec les nations latino-américaines auxquels il donne le statut de nation la plus favorisée avec pour résultat la dépendance accrue de ces pays à l’égard des États-Unis qui était déjà assez substantielle avant 1929 et qui s’accroit dramatiquement dans les années 1930. Cette dépendance profite aux compagnies étasuniennes contribuant aux États-Unis à sortir de la crise économique.

La culture est le dernier volet de la politique du Good Neighbor ; le gouvernement de Roosevelt cherche à souligner l’unité du Nouveau Monde contre l’ancien.

Selon lui alors que l’Europe de la grande dépression succombe au totalitarisme, les Amériques défendent la justice et la démocratie. Pour cela, le département d’État crée une division culturelle dont le but est de promouvoir le progrès et l’entente dans les Amériques, mais surtout de promouvoir une image positive des États-Unis.

Brazilian President Getúlio Vargas (left) and US President Franklin D. Roosevelt (right) in 1936.

La division culturelle du département d’État diffuse des émissions de radio en Amérique latine, elle publie un magazine largement distribué, contrôle la production de film à Hollywood et interdit la diffusion de films qui critiquent les États-Unis.

La meilleure preuve que la politique de bon voisinage ne change pas grand-chose est que dans les années 1930 la presque totalité des pays qui ont subi le Big Sticks sont dirigés par des dictateurs pro-Washington issus des armées ou des gardes rurales formées sous l’occupation par les marines ; ce sont les Duvalier à Haïti, Rafael Trujillo en République Dominicaine Somoza au Nicaragua Batista à Cuba sont des exemples de ces hommes sortis de ces gardes rurales ou nationales qui deviennent présidents et dictateurs ou directement dictateur.

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  François Duvalier.

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  Somoza (left), with Argentinean President Juan Perón.

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  Rafael Molina Trujillo.

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  Fulgencio Batista à Washington, D.C. en 1938.

Roosevelt aurait dit de Somoza “he is a son of a bitch but at least he is our son of a bitch”. Tout en s’enrichissant de façon astronomique, ces dictateurs assurent la domination étatsunienne et protègent les intérêts économiques étatsuniens dans leur pays en muselant l’opposition et en répriment violemment les classes laborieuses.

Réponses latino-américaines aux politiques du Big Stick et du Good Neighbor

Le rapport de force est fondamentalement inégal, dès 1950 les dernières tentatives de fonder une fédération latino-américaine ont échoué et l’immense région est divisée en plus de 20 nations différentes divisées et sans presque aucune communication entre elles.

Pendant la révolution mexicaine, le Mexique sous Cárdenas réussi à nationaliser sont industrie pétrolière tandis que les États-Unis renoncent à y intervenir militairement.

Ce qu’il faut voir aussi est que ces occupations militaires ne se font pas sans résistance. À Haïti, l’organisation des Cacos qui sont des paysans guerreros est matée dans le sang. Dans le cas de Augusto Sandino, à peine des accords conclus que le dictateur Somoza le fait assassiner au Nicaragua.

Immigration des Latino-Américains aux États-Unis

Finalement, sur la longue durée, les interventions militaires et le bon voisinage n’ont pas seulement facilité la pénétration économique des États-Unis en Amérique latine, mais elles ont aussi encouragé la pénétration démographique des Latino-Américains aux États-Unis.

Un siècle plus tard, ces immigrants hispaniques sont en train de changer non seulement la démographie, les rapports radicaux, la culture et la politique des États-Unis.

Annexes

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• Barck, Jr., Oscar Theodore (1974), Since 1900, MacMilliam Publishing Co., Inc., ISBN 0-02-305930-3
• Beale, Howard K. (1957), Theodore Roosevelt and the Rise of America to World Power, Johns Hopkins Press
• Berman, Karl (1986), Under the Big Stick: Nicaragua and the United States Since 1848, South End Press
• Bishop, Joseph Bucklin (1913), Uncle Sam's Panama Canal and World History, Accompanying the Panama Canal Flat-globe: Its Achievement an Honor to the United States and a Blessing to the World, Pub. by J. Wanamaker expressly for the World Syndicate Company
• Conniff, Michael L. (2001), Panama and the United States: The Forced Alliance, University of Georgia Press, ISBN 0-8203-2348-9
• Davis, Kenneth C. (1990), Don't Know Much About History, Avon Books, ISBN 0-380-71252-0
• Gould, Lewis L. (1991), The Presidency of Theodore Roosevelt, University Press of Kansas, ISBN 978-0-7006-0565-1
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• LaFeber, Walter (1993), A Cambridge History of American Foreign Relations: The American Search for Opportunity. 1865 - 1913, Cambridge University Press, ISBN 0-521-38185-1
• Perkins, Dexter (1937), The Monroe Doctrine, 1867-1907, Baltimore Press
• Roosevelt, Theodore (1913), Theodore Roosevelt: An Autobiography, The Macmillan Press Company
• Zinn, Howard (1999), A People's History of the United States, Harper Perennial, ISBN 0-06-083865-5
• Congress and Woodrow Wilson’s, Military Forays Into Mexico. An Introductory Essay By Don Wolfensberger - Congress Project Seminar On Congress and U.S. Military Interventions Abroad - Woodrow Wilson International Center for Scholars, Monday, May 17, 2004
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• Dueñas Van Severen, J. Ricardo (2006). La invasión filibustera de Nicaragua y la Guerra Nacional. Secretaría General del Sistema de la Integración Centroamericana SG-SICA.
• Rosengarten, Jr., Frederic (1976). Freebooters must die!. Haverford House, Publishers. ISBN 0-910702-01-2.
• Scroggs, William O. (1974). Filibusteros y financieros, la historia de William Walker y sus asociados. Colección Cultural Banco de América.
• La guerra en Nicaragua, 1860, del propio William Walker, traducida al español en 1883 por el italo-nicaragüense Fabio Carnevalini y reeditada en 1974 y 1993.
• Obras históricas completas, [[1865]], de Jerónimo Pérez, reeditada en 1928 por Pedro Joaquín Chamorro Zelaya y más adelante en [[1974]] y [[1993]].
• Con Walker en Nicaragua, ([[1909]]), de James Carson Jamison, quien fue capitán de su ejército y estuvo en sus expediciones. * La Guerra Nacional. Centenario, 1956, de Ildefonso Palma Martínez, reeditada en 2006 en el Sesquicentenario de la Batalla de San Jacinto.
• El predestinado de ojos azules, [[1999]], de Alejandro Bolaños Geyer
• Investigación más completa sobre William Walker en el mundo
• Harrison, Brady. William Walker and the Imperial Self in American Literature. University of Georgia Press, August 2, 2004. ISBN 0-8203-2544-9. ISBN 978-0-8203-2544-6.