« De l’exceptionnalisme à l’universalisme américain » : différence entre les versions
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*Cours d'histoire des [[Les États-Unis et l’Amérique Latine, fin XVIIIe-XXe siècles|États-Unis et de l’Amérique Latine]] de Aline Helg | *Cours d'histoire des [[Les États-Unis et l’Amérique Latine, fin XVIIIe-XXe siècles|États-Unis et de l’Amérique Latine]] de Aline Helg : | ||
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**[[Les États-Unis du Nord et du Sud vers 1850: immigration et esclavage]] | **[[Les États-Unis du Nord et du Sud vers 1850: immigration et esclavage]] | ||
**[[La société étasunienne des années 1920]] | **[[La société étasunienne des années 1920]] | ||
**[[De la politique du Big Stick celle du Good Neighbor]] | **[[De la politique du Big Stick celle du Good Neighbor]] | ||
*Cour d'[[Histoire de la pensée juridique et politique I|histoire de la pensée politique et juridique]] de [http://www.unige.ch/droit/collaborateurs/?alexis_keller Alexis Keller] : | |||
**[[John Locke et le débat sur le gouvernement civil]] | |||
**[[Le Fédéraliste et la théorie politique américaine]] | |||
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Version du 25 février 2014 à 12:52
Les composantes de l’exceptionnalisme
La démocratie américaine
Un laboratoire de la modernité
Un peuple élu: la « Manifest destiny
La conquête permanente de la frontière
Un pays-monde
La cristallisation de l’universalisme
La fin et les moyens
Une multiplicité d’acteurs
L’entrée dans l’arène des puissances
Les dilemmes de la politique étrangère des États-Unis
Impérialisme et liberté
Isolationnisme et interventionnisme
Unilatéralisme et multilatéralisme
Références
- Cours d'histoire des États-Unis et de l’Amérique Latine de Aline Helg :
- Cour d'histoire de la pensée politique et juridique de Alexis Keller :
Notes
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