Modification de De la teoría a los datos
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| cours = [[ | | cours = [[Introduction aux méthodes de la science-politique]] | ||
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* [[ | * [[Cours introductif aux méthodes de la science-politique]] | ||
* [[ | * [[Le paradigme positiviste et le paradigme interprétatif]] | ||
* [[ | * [[Les méthodes scientifiques fondamentales]] | ||
* [[De la | * [[De la théorie aux données]] | ||
* [[ | * [[Le recueil des données]] | ||
* [[ | * [[Le traitement des données]] | ||
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| en = From theory to data | | en = From theory to data | ||
| | | es = De la teoría a los datos | ||
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== Errores en la transición de los conceptos a los indicadores == | == Errores en la transición de los conceptos a los indicadores == | ||
[[Fichier:Erreurs dans le passage des concepts aux indicateurs.png|500px|vignette|centré]] | [[Fichier:Erreurs dans le passage des concepts aux indicateurs.png|500px|vignette|centré]] | ||
Il y a qu’une couverture partielle du concept par l’indicateur, mais il y a toujours un décalage entre la valeur observée et la vraie valeur liée au concept que l’on souhaite mesurer. | |||
* | |||
* | Il faut d’abord faire une distinction entre deux types d’erreurs: | ||
*erreur systématique, « erreur constante » | |||
*erreur accidentelle, « erreur variable » | |||
*''' | L'erreur totale est la somme de l'erreur accidentelle et de l’erreur systématique. | ||
ERREUR TOTALE = ERREUR ACCIDENTELLE + ERREUR SYSTÉMATIQUE | |||
*'''erreur systématique''' | |||
Se produisent dans toutes nos mesures d’une façon systématique, par exemple tout le monde a tendance à surestimer sa propre participation. | |||
*'''erreur accidentelle''' | |||
C’est une erreur variable d'une mesure à une autre, nous mesurons de façon diffèrent à des moments différents. | |||
Un des deux types d’erreurs est plus facilement détectable que l’autre. Si un problème reste constant, si on ne suppose pas de problèmes alors on ne s’apercevra de rien, c’est pourquoi une erreur accidentelle est plus facilement identifiable. | |||
Il peut y avoir différents types d’erreurs procédant d’une distinction entre deux phases : | |||
1) '''phase d'indication''' : théorique | |||
1) ''' | |||
On peut distinguer deux types d'erreurs : | |||
*''' | *'''d'indication''' : dû à un mauvais choix des indicateurs, l’indicateur ne mesure pas ce qu’il est censé mesurer. C’est une erreur qui est presque par définition constante ou systématique, difficilement détectable sinon à travers le raisonnement logique et l’intuition. Dans ce cas il y a un problème de validité de l’indicateur c’est-à-dire qu’il ne mesure pas vraiment le concept qu’il est censé mesurer. | ||
*''' | *'''systématique''' : une fois mal fait, cela va se répercuter sur la recherche. | ||
2) ''' | 2) '''phase empirique''' : erreur opérationnalisation | ||
*''' | Ces erreurs peuvent découler d’erreurs d’opérationnalisations, elles peuvent être systématiques ou accidentelles. On peut distinguer trois sources d’erreurs d’opérationnalisation, en d’autres termes il y a trois moments auxquels on est soumis au danger et au risque de tomber dans ces erreurs. Toutefois nous allons ignorer l’erreur de traitement des données. | ||
**''' | *'''sélection des cas''' : cas mal choisis, il peut y avoir des erreurs. | ||
**''' | **'''couverture''' : consiste du fait qu'on n'ait pas couvert la population qu'on voulait couvrir. | ||
**''' | **'''échantillonnage''' : si l'échantillon est fait selon certaines procédures on peut calculer le pourcentage d'erreur. | ||
**'''non-réponse''' : il y a des individus qui ne souhaitent pas répondre au sondage ce qui va biaiser l’analyse. | |||
Il y plusieurs sources d’erreurs liées à la sélection des sujets dans une première phase qui est aussi une erreur d’opérationnalisation. | |||
*''' | *'''d'observation''' : mauvaise observation des cas | ||
**''' | **'''interviewer''' : erreurs liées à l’interviewer, il pourrait soumettre l’interviewé à des pressions directes ou indirectes. | ||
**''' | **'''interviewé''' : la personne peut mal comprendre la question ou volontairement biaiser la recherche. | ||
**''' | **'''instrument''' : la manière dont est administrée la question. | ||
**''' | **'''mode de traitement des données''' : analyser d’une mauvaise manière. | ||
Puede haber errores que hagan que el concepto inicial ya no se corresponda o que sólo se corresponda parcialmente con el concepto final que es la variable. Para ello, debemos ser conscientes de ello y adoptar todas las medidas posibles para reducir al máximo el desfase temporal. Debe tenerse en cuenta que el único tipo de error que puede medirse es el error de muestreo. | Puede haber errores que hagan que el concepto inicial ya no se corresponda o que sólo se corresponda parcialmente con el concepto final que es la variable. Para ello, debemos ser conscientes de ello y adoptar todas las medidas posibles para reducir al máximo el desfase temporal. Debe tenerse en cuenta que el único tipo de error que puede medirse es el error de muestreo. | ||