https://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&feed=atom&action=historyLa participación política - Historique des versions2024-03-28T13:09:14ZHistorique des versions pour cette page sur le wikiMediaWiki 1.38.2https://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48446&oldid=prevArthur le 13 mai 2020 à 08:052020-05-13T08:05:38Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 13 mai 2020 à 09:05</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l21">Ligne 21 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 21 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Examinaremos las diferentes formas de participación política y luego los diferentes factores explicativos. En lo que respecta a la participación política, por lo general sólo hay una teoría dominante, que es la teoría de los recursos, y hay otras teorías que pueden extraerse de los trabajos existentes. </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Examinaremos las diferentes formas de participación política y luego los diferentes factores explicativos. En lo que respecta a la participación política, por lo general sólo hay una teoría dominante, que es la teoría de los recursos, y hay otras teorías que pueden extraerse de los trabajos existentes. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El estudio de la participación se remonta al auge del conductismo. Al principio, los investigadores se interesaron en explicar la participación en un país determinado y sólo más tarde comenzaron a elaborarse estudios comparativos que tienen la ventaja de centrarse en el papel del contexto. En un principio, la participación se concibió únicamente en términos de participación electoral y todo lo demás se puso en otra categoría. Luego pasamos a los análisis bivariantes que ponen dos o un factor explicativo en relación con lo que tratamos de explicar; y hoy en día, nos interesan muchos más factores, en particular debido a métodos de análisis más sofisticados con análisis de múltiples niveles entre otros.{{Translations</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El estudio de la participación se remonta al auge del conductismo. Al principio, los investigadores se interesaron en explicar la participación en un país determinado y sólo más tarde comenzaron a elaborarse estudios comparativos que tienen la ventaja de centrarse en el papel del contexto. En un principio, la participación se concibió únicamente en términos de participación electoral y todo lo demás se puso en otra categoría. Luego pasamos a los análisis bivariantes que ponen dos o un factor explicativo en relación con lo que tratamos de explicar; y hoy en día, nos interesan muchos más factores, en particular debido a métodos de análisis más sofisticados con análisis de múltiples niveles entre otros.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Translations</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| en = Political participation</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| en = Political participation</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| fr = La participation politique</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| fr = La participation politique</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">| it = La partecipazione politica</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48199&oldid=prevArthur le 10 mai 2020 à 09:292020-05-10T09:29:50Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 10 mai 2020 à 10:29</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5">Ligne 5 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 5 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | faculté = </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | faculté = </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | département = </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | département = </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | professeurs = [[Marco Giugni]]<ref><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[</del>[https://www.unige.ch/sciences-societe/speri/membres/professeures-et-professeurs/marco-giugni/ Marco Giugni] - [https://www.unige.ch/ UNIGE]</ref><ref>[https://scholar.google.ch/citations?user=2NF_elUAAAAJ&hl=it Marco Giugni] - [https://scholar.google.ch/schhp?hl=it Google Scholar]</ref><ref>[https://www.researchgate.net/profile/Marco_Giugni Marco Giugni] - [https://www.researchgate.net/ Researchgate.net]</ref><ref>[https://www.cairn.info/publications-de-Marco-Giugni--8184.htm Marco Giugni] - [https://www.cairn.info/ Cairn.info]</ref><ref>[http://www.protestsurvey.eu/index.php?page=network&id=9 Marco Giugni] - [http://www.protestsurvey.eu/ Protest Survey]</ref><ref>[https://www.epflpress.org/auteur/1775/marco-giugni Marco Giugni] - [https://www.epflpress.org/ EPFL Press]</ref><ref>[https://data.bnf.fr/fr/14501654/marco_giugni/ Marco Giugni] - [https://www.bnf.fr/fr Bibliothèque Nationale de France]</ref></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | professeurs = [[Marco Giugni]]<ref>[https://www.unige.ch/sciences-societe/speri/membres/professeures-et-professeurs/marco-giugni/ Marco Giugni] - [https://www.unige.ch/ UNIGE]</ref><ref>[https://scholar.google.ch/citations?user=2NF_elUAAAAJ&hl=it Marco Giugni] - [https://scholar.google.ch/schhp?hl=it Google Scholar]</ref><ref>[https://www.researchgate.net/profile/Marco_Giugni Marco Giugni] - [https://www.researchgate.net/ Researchgate.net]</ref><ref>[https://www.cairn.info/publications-de-Marco-Giugni--8184.htm Marco Giugni] - [https://www.cairn.info/ Cairn.info]</ref><ref>[http://www.protestsurvey.eu/index.php?page=network&id=9 Marco Giugni] - [http://www.protestsurvey.eu/ Protest Survey]</ref><ref>[https://www.epflpress.org/auteur/1775/marco-giugni Marco Giugni] - [https://www.epflpress.org/ EPFL Press]</ref><ref>[https://data.bnf.fr/fr/14501654/marco_giugni/ Marco Giugni] - [https://www.bnf.fr/fr Bibliothèque Nationale de France]</ref></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | enregistrement = </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | enregistrement = </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | lectures = </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> | lectures = </div></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48189&oldid=prevArthur : /* Conscience de groupe – group consciousness model */2020-05-09T15:14:32Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Conscience de groupe – group consciousness model</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 9 mai 2020 à 16:14</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l95">Ligne 95 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 95 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Esta teoría se ha utilizado principalmente para explicar la participación de ciertos grupos minoritarios, en particular en el estudio de la participación de los inmigrantes. Sin embargo, esta teoría está menos extendida, pero es un modelo que ha comenzado a difundirse.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Esta teoría se ha utilizado principalmente para explicar la participación de ciertos grupos minoritarios, en particular en el estudio de la participación de los inmigrantes. Sin embargo, esta teoría está menos extendida, pero es un modelo que ha comenzado a difundirse.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Conscience </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">groupe </del>– group consciousness model==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Conciencia </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">grupo </ins>– group consciousness model==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ce modèle est moins rependu servant à expliquer notamment </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">certaines minorités aux États-Unis dans des contextes des clivages éthiques et raciaux. L’idée </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">base est qu’il </del>y <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a un certain nombre </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">facteurs et notamment quatre acteurs principaux qui expliquent pourquoi participe t-on</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir </del>:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Este modelo se utiliza menos para explicar, entre otras cosas, </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ciertas minorías en los Estados Unidos en el contexto </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los clivajes éticas </ins>y <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">raciales. La idea básica es que hay una serie </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">factores</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">entre ellos cuatro actores principales que explican por qué las personas participan</ins>:</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">le group identification avec </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">fort élément identitaire qui souligne le rôle des identités collectives</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Il faut d’abord s’identifier avec </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">certain groupe </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’on peut entendre par le terme de « classe »</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">L’origine </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">théorie est plutôt dans </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinction </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">type ethnique</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">mais on peut très </del>bien <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’extrapoler à </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">clivage </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">classe faisant </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cette théorie devient pleinement marxiste </del>;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la identificación de grupo con </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">fuerte elemento de identidad que pone de relieve el papel de las identidades colectivas</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">En primer lugar, hay que identificarse con </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">determinado grupo </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">se puede entender con el término "clase"</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El origen </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría está más bien en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinción </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tipo étnico</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pero puede muy</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*</del>polar <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">affect qui est une préférence pour les membres </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">son propre groupe par rapport aux membres de l’autre groupe</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cela </del>se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">traduit par l‘existence d’un clivage </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">plusieurs groupes au sein </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">société </del>;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*</ins>bien <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ser extrapolada a </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">clivaje </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">clases que hace </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">esta teoría sea completamente marxista</ins>; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> afecto </ins>polar<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, que es una preferencia </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los miembros del propio grupo sobre los miembros del otro grupo</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esto </ins>se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">traduce en la existencia de un clivaje </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">varios grupos dentro </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sociedad</ins>;</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">le </del>polar <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">power est le sentiment d’insatisfaction par rapport à </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">situation </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">son propre groupe a dans </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">société</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">C’est </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sentiment d’injustice</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">celui d’appartenir à </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">groupe traité </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">manière injuste par rapport à </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">situation dans la société </del>;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el poder </ins>polar <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">es el sentimiento de insatisfacción con </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">situación </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el propio grupo tiene en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sociedad</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Es </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sentimiento de injusticia</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">de pertenecer a </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">grupo que es tratado injustamente en relación con la situación </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sociedad</ins>; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría postula en su versión más precisa </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">efecto aditivo </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">estos diferentes factores, a saber</ins>, la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinción </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la culpa </ins>individual <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y la culpa del sistema, que es la atribución </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">responsabilidad por la situación injusta del grupo al que el individuo pertenece y se identifica</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*</del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">théorie postule dans sa version plus précise </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">effet additif </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ces différents facteurs</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinction </del>entre individual <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et system blame qui est l’attribution </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">responsabilités pour </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">situation injuste du groupe auquel l’individu appartient et s’identifie</del>.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Le cumul </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ces quatre facteurs fait </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">des membres d’une minorité devraient participer dans des formes d’action collective</del>. La <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">première grande théorie afin d’expliquer l’apparition des mouvements sociaux met l’accent sur les griefs qui sont des revendications liées aussi à des situations d’injustices </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">groupes</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">La combinación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">estos cuatro factores significa </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los miembros de una minoría deben participar en formas de acción colectiva</ins>. La <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">primera gran teoría que explica el surgimiento de los movimientos sociales se centra en los agravios, que son reivindicaciones que también están vinculadas a situaciones de injusticia </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">grupos</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Factores explicativos de la participación de los votantes=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Factores explicativos de la participación de los votantes=</div></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48188&oldid=prevArthur : /* Théories de la participation politique */2020-05-09T15:12:40Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Théories de la participation politique</span></span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
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<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 9 mai 2020 à 16:12</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l74">Ligne 74 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 74 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>En resumen, hay que tener en cuenta dos niveles, a saber, el nivel macro, que es un nivel contextual, y el nivel macrosociológico. En una explicación exhaustiva se tienen en cuenta estos cuatro tipos de factores. Sin embargo, esta es una simple lista de factores para tratar de explicar por qué la gente participa en la política. Estos factores pueden tener un efecto.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>En resumen, hay que tener en cuenta dos niveles, a saber, el nivel macro, que es un nivel contextual, y el nivel macrosociológico. En una explicación exhaustiva se tienen en cuenta estos cuatro tipos de factores. Sin embargo, esta es una simple lista de factores para tratar de explicar por qué la gente participa en la política. Estos factores pueden tener un efecto.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Théories </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique</del>=</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Teorías </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dans </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">littérature</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il existe plusieurs théories </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participation politique</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Nous allons voir une classification des théories qui utilisent </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">partie ces différents facteurs</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette classification </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">théories </del>distingue entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cinq théories explicatives </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Il n’y a pas qu’une seule manière </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">classifier les théories </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Néanmoins</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il est possible de faire une distinction </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">deux voire trois </del>principales <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">approches</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">En </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">literatura</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hay varias teorías </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Veremos una clasificación de las teorías que utilizan </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">parte estos diferentes factores</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta clasificación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">teorías </ins>distingue entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cinco teorías explicativas </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">No hay una sola manera </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">clasificar las teorías </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">No obstante</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">es posible distinguir </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">dos o incluso tres enfoques </ins>principales. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Statut socioéconomique </del>– standard model==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Condición socioeconómica </ins>– standard model==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette théorie est </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">première chronologiquement dans l’historie </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">discipline</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">théorie du statut socioéconomique</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette théorie met l’accent sur </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">certain type </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">facteurs</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir le niveau d’éducation qui est </del>la variable <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui a le plus de pouvoir explicatif </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">général qu’elle soit électorale ou non-électorale</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il </del>y <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a aussi le revenu et l’occupation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Derrière cette théorie, il y a une préoccupation qui concerne le rôle </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">classe sociale</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette théorie a été </del>dominante <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pendant de longues années</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta teoría es </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">primera cronológicamente en la historia </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">disciplina, es decir</ins>, la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría del estatus socioeconómico</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta teoría se centra en </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cierto tipo </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">factores</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a saber, el nivel de educación, que es </ins>la variable <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">que tiene mayor poder explicativo </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">general</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ya sea electoral o no electoral, también hay ingresos </ins>y <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ocupación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Detrás de esta teoría hay una preocupación por el papel </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">clase social</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta teoría ha sido </ins>dominante <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">durante muchos años</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Orientations politiques </del>– political attitudes model==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Orientaciones políticas </ins>– political attitudes model==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">On entend par « orientation » des attitudes politiques</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">C’est </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">type d’explication qui met l’accent notamment sur le rôle des attitudes politiques plus </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sur le rôle </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’insertion sociale</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Parmi les attitudes politiques on retrouve l’intérêt pour </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">politique</del>, la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">confiance politique qui est le fait d’avoir confiance dans les institutions politiques qui peut expliquer </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation dans un sens comme un autre</del>. La <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">confiance politique peut être quelque chose qui </del>explique la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation électorale alors qu’elle explique l’abstention dans d’autres formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">C’est pourquoi</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">certain moment</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">les chercheurs ont essayé d’aller plus loin </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cette distinction cherchant à voir dans quelle forme participera t-on parce que plusieurs facteurs explicatifs peuvent s’appliquer à différentes formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Il faut prendre également </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">compte l’efficacité politique</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">La "orientación" se refiere a las actitudes políticas</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Es </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tipo de explicación que hace hincapié en el papel de las actitudes políticas más </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">en el </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la inclusión social</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Las actitudes políticas incluyen el interés en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">política</ins>, la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">confianza política, que es el hecho de tener confianza en las instituciones políticas, lo que puede explicar </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación de una manera u otra</ins>. La <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">confianza política puede ser algo que </ins>explique la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación electoral mientras que en otras formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación explica la abstención</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Por ello</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">en </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">momento dado, los investigadores han tratado de ir más allá de esta distinción al tratar de ver en qué forma se producirá la participación</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ya </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pueden aplicarse varios factores explicativos a las diferentes formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">También debe tenerse </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cuenta la eficacia política</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette théorie </del>se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">retrouve peu dans les manuels</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">C’est le professeur </del>Giugni <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui fait </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinction</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">car on peut l’intégrer ailleurs</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta teoría </ins>se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">encuentra raramente en los libros de texto</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Es el profesor </ins>Giugni <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">quien hace la distinción, porque puede ser integrado en otro lugar.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Recursos – civic voluntarism model==</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El modelo de recursos es un modelo dominante que sigue siendo dominante hoy en día y proviene de Verba por ejemplo. Esta teoría se centra en los recursos que los individuos tienen en la política. La idea es que para poder participar políticamente, hay que tener ciertos recursos. Según una definición amplia, puede tratarse de cualquier tipo de recursos, incluidos los recursos culturales que proceden de la educación. Los recursos se definen como el tiempo que se dedica a la participación política, el dinero que se refiere al factor ingresos y las habilidades cívicas. Detrás de este modelo está la idea de que las habilidades vienen de alguna parte y destaca el hecho de que </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación en diversas asociaciones no políticas y, por lo tanto, cívicas</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">nos da esas habilidades que son útiles para la participación política más adelante</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">==Ressources – civic voluntarism model==</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Entre estos tres primeros modelos, es posible distinguir entre el modelo </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">estatus económico, que hace hincapié </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">las características sociales de las personas</ins>, y <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el modelo </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">recursos</ins>, que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hace hincapié en los recursos </ins>de que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">disponen las personas</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Le modèle des ressources est un modèle dominant encore aujourd’hui qui vient </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Verba par exemple. Cette théorie met l’accent sur les ressources qu’ont les individus </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">politique. L’idée est que pour pouvoir participer politiquement</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il faut avoir certaines ressources. Selon une définition large, cela peut être n’importe quel type de ressources </del>y <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">compris les ressources culturelles qui proviennent </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’éducation. On entend par « ressources » le temps pour dédier de son temps à la participation politique</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’argent qui renvoie au facteur revenu et les compétences civiques. Derrière ce modèle, il y a l’idée </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">les compétences viennent </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">quelque part et met en évidence le fait </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’engagement dans différentes associations non-politiques donc civiques, nous donne ces compétences qui sont utiles pour la participation politique par la suite</del>. </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Entre ces trois premiers modèles, il est possible de distinguer le modèle du statut économique qui met l’accent sur des caractéristiques sociales des personnes et le modèle des ressources qui met l’accent sur les ressources dont les personnes disposent. </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Capital social – social capital model==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Capital social – social capital model==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Le </del>capital social se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">définit par ses propriétés et ses ressources</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir les relations et les réseaux sociaux qui donnent de </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">confiance généralisée telle </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">nommée par Putnam qui </del>se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">traduit par une confiance institutionnelle</del>. Putnam <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">met également l’accent sur l’idée des normes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">réciprocités qui s’instaurent </del>entre un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">système </del>social <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">individu</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El </ins>capital social se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">define por sus propiedades y recursos</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">es decir, las relaciones y redes sociales que dan lugar a una confianza generalizada, como </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">llama Putnam, </ins>que se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">traduce en confianza institucional</ins>. Putnam <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">también hace hincapié en la idea de las normas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">reciprocidad que se establecen </ins>entre un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sistema </ins>social <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y un individuo.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta teoría se ha utilizado principalmente para explicar la participación de ciertos grupos minoritarios, en particular en el estudio de la participación de los inmigrantes. Sin embargo, esta teoría está menos extendida, pero es </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">modelo que ha comenzado a difundirse</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette théorie a été utilisée surtout afin d’expliquer la participation de certains groupes minoritaires et notamment dans le cadre de l’étude de la participation des immigrés. Néanmoins, cette théorie est moins rependue, mais c’est un modèle qui a commencé à se répandre. </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Conscience de groupe – group consciousness model==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Conscience de groupe – group consciousness model==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ce modèle est moins rependu servant à expliquer notamment la participation de certaines minorités aux États-Unis dans des contextes des clivages éthiques et raciaux. L’idée de base est qu’il y a un certain nombre de facteurs et notamment quatre acteurs principaux qui expliquent pourquoi participe t-on, à savoir :</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ce modèle est moins rependu servant à expliquer notamment la participation de certaines minorités aux États-Unis dans des contextes des clivages éthiques et raciaux. L’idée de base est qu’il y a un certain nombre de facteurs et notamment quatre acteurs principaux qui expliquent pourquoi participe t-on, à savoir :</div></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48187&oldid=prevArthur : /* Effets des facteurs individuels sur la participation électorale */2020-05-09T11:09:41Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Effets des facteurs individuels sur la participation électorale</span></span></p>
<a href="https://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48187&oldid=48186">Voir les modifications</a>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48186&oldid=prevArthur : /* Evolution de la participation électorale */2020-05-09T11:04:01Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Evolution de la participation électorale</span></span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 9 mai 2020 à 12:04</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l153">Ligne 153 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 153 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Les caractéristiques individuelles jouent un rôle important, mais l’effet du contexte est particulièrement important.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Les caractéristiques individuelles jouent un rôle important, mais l’effet du contexte est particulièrement important.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Effets des facteurs contextuels sur </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation électorale</del>==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Efectos de los factores contextuales en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación de los votantes</ins>==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique effets des facteurs contextuels sur la participation électorale 1.png|vignette|center|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2" />]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique effets des facteurs contextuels sur la participation électorale 1.png|vignette|center|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2" />]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dans ce tableau</del>, Franklin <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">met l’accent sur des effets </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contexte</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Si on regarde le premier modèle</del>, Franklin <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tente </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">voir quelles sont les caractéristiques du contexte institutionnel qui peuvent influencer </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">On peut voir </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">effet significatif</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">mais relativement peu important </del>de 0,62. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Autrement dit</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cela fait augmenter de </del>0,62% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participation </del>si <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">on est dans </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">système proportionnel plutôt que dans </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">système majoritaire</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">En este cuadro</ins>, Franklin <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hace hincapié en los efectos </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contexto</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Mirando el primer modelo</ins>, Franklin <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">trata </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ver qué características del contexto institucional pueden influir en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Podemos ver </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">efecto significativo, pero relativamente pequeño</ins>, de 0,62. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">En otras palabras</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">aumenta la participación en un </ins>0,62% si <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">se está en </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sistema proporcional en lugar de </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sistema mayoritario</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Le vote obligatoire</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">comme il y a dans certains endroits aussi </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Suisse</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’effet est toujours significatif</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">mais toujours important</del>. Si <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">on est obligé de voter</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cela fait augmenter </del>de 7% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participation électorale</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Con el voto obligatorio</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">como hay en algunos lugares también </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Suiza</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el efecto es todavía significativo</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pero sigue siendo importante</ins>. Si <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">está obligado a votar</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">aumenta la participación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los votantes en un </ins>7%.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Une troisième caractéristique est le ou les jours </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">vote qui est le seul effet qui n’est pas significatif et qui est même négatif</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">plus on laisse de temps aux gens pour voter</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">moins ils vont voter</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Una tercera característica es el día o los días </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">votación, que es el único efecto que no es significativo e incluso es negativo, a saber</ins>, que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cuanto más tiempo se le dé a la gente para votar</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">menos votarán</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">saillance d’une élection</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui est le facteur contextuel sur lequel </del>Franklin <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">veut mettre l’accent</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">effet significatif important</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Plus une élection est saillante</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">plus on a tendance à participer</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">prominencia de una elección</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">que es el factor contextual que </ins>Franklin <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">quiere enfatizar</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tiene </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">efecto significativo</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cuanto más destacada sea una elección</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">más probable es que la gente participe</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Evolution </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participation électorale</del>==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Tendencias en la participación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los votantes</ins>==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique évolution de la participation électorale 1.png|vignette|center|Dalton, R.J. et H.-D. Klingemann, éds. (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. Oxford: Oxford University Press.<ref>Dalton, R. J., & Klingemann, H. (Eds.). (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199270125.001.0001</ref>]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique évolution de la participation électorale 1.png|vignette|center|Dalton, R.J. et H.-D. Klingemann, éds. (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. Oxford: Oxford University Press.<ref>Dalton, R. J., & Klingemann, H. (Eds.). (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199270125.001.0001</ref>]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation électorale varie beaucoup d’un contexte à l’autre et aussi dans le temps. Beaucoup </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">travaux essaient </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">montrer qu’il </del>y a un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">déclin assez régulier dans </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation électorale</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ce tableau montre deux lignes à savoir tous les pays inclus dans l’analyse</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et une deuxième ligne qui montre les démocraties</del>. La <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation est surement surestimée pour des périodes différentes</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">On voit un déclin allant de </del>79% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à </del>71% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pour tous les pays et un déclin allant de </del>83% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à </del>73% <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pour les démocraties</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ce qu’on constate est </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">le vrai moment </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">déclin est à </del>partir <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">des années </del>1990.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>La <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los votantes varía enormemente </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">un contexto a otro </ins>y <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">también </ins>a <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">lo largo del tiempo. Muchos trabajos tratan de mostrar que hay </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">declive bastante constante en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación de los votantes</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Este cuadro muestra dos líneas, a saber, todos los países incluidos en el análisis</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y una segunda línea que muestra las democracias</ins>. La <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación probablemente está sobreestimada para los diferentes períodos</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Vemos una disminución que va del </ins>79% <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">al </ins>71% <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">para todos los países y una disminución que va del </ins>83% <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">al </ins>73% <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">para las democracias</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Lo </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">vemos es que el verdadero punto </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">declive es a </ins>partir <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">de la década de </ins>1990.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Anexos=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Anexos=</div></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48185&oldid=prevArthur : /* Tipología del repertorio de la acción política: Barnes y Kaase */2020-05-09T11:03:02Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Tipología del repertorio de la acción política: Barnes y Kaase</span></span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
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<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 9 mai 2020 à 12:03</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l36">Ligne 36 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 36 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Tipología del repertorio de la acción política: Barnes y Kaase=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Tipología del repertorio de la acción política: Barnes y Kaase=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">On part d’une liste d’actions plus spécifiques qui sont </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’occurrence une liste d’actions appelées « participation conventionnelle »</del>. Barnes <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>Kaase <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">innovent dans le sens où ils croisent des critères conventionnels avec des critères non-conventionnels</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette manière </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">réfléchir parle d’une réflexion actuelle qui est une combinaison afin </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">voir comment les formes d’engagements institutionnels </del>se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">combinent avec les formes d’engagements non-institutionnels</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El punto de partida es una lista de acciones más específicas, que </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">este caso es una lista de acciones llamada "participación convencional"</ins>. Barnes <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y </ins>Kaase <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">innovan en el sentido de que cruzan criterios convencionales con criterios no convencionales</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta forma </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pensar habla </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">una reflexión actual que es una combinación para ver cómo </ins>se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">combinan las formas de los compromisos institucionales con las formas de los compromisos no institucionales</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique typologie du répertoire de l’action politique Barnes et Kaase 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0">Barnes, Samuel H., and Max Kaase. ''Political action : mass participation in five Western democracies''. Beverly Hills, Calif: Sage Publications, 1979. Print.</ref><ref>Powell, G. B., Jr. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western Democracies.Samuel H. Barnes , Max Kaase , Klaus R. Allerback , Barbara Farah , Felix Heunks , Ronald Inglehart , M. Kent Jennings , Hans D. Klingemann , Allan Marsh , Leopold Rosenmayr. American Journal of Sociology, 87(2), 505–507. https://doi.org/10.1086/227490</ref><ref>LeDuc, L. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western DemocraciesSamuel H. Barnes, Max Kaase, et al. Beverly Hills: Sage Publications, 1979, pp. 608. Canadian Journal of Political Science, 14(1), 201–202. https://doi.org/10.1017/s0008423900035824</ref>]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique typologie du répertoire de l’action politique Barnes et Kaase 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0">Barnes, Samuel H., and Max Kaase. ''Political action : mass participation in five Western democracies''. Beverly Hills, Calif: Sage Publications, 1979. Print.</ref><ref>Powell, G. B., Jr. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western Democracies.Samuel H. Barnes , Max Kaase , Klaus R. Allerback , Barbara Farah , Felix Heunks , Ronald Inglehart , M. Kent Jennings , Hans D. Klingemann , Allan Marsh , Leopold Rosenmayr. American Journal of Sociology, 87(2), 505–507. https://doi.org/10.1086/227490</ref><ref>LeDuc, L. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western DemocraciesSamuel H. Barnes, Max Kaase, et al. Beverly Hills: Sage Publications, 1979, pp. 608. Canadian Journal of Political Science, 14(1), 201–202. https://doi.org/10.1017/s0008423900035824</ref>]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Répertoires </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’action politique selon les pays</del>=</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Directorios </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">países de acción política</ins>=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">L’intérêt avec ce tableau est </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">voir comment </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation varie et de montrer </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’engagement est fortement tributaire du contexte politique dans lequel il se situe</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El interés </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">este cuadro es ver cómo varía </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación y demostrar que el compromiso depende en gran medida del contexto político en el </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tiene lugar</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique répertoires de l’action politique selon les pays 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0" />]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique répertoires de l’action politique selon les pays 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0" />]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique </del>: Teorell, Torcal <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>Montero=</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>: Teorell, Torcal <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y </ins>Montero=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Teorell, Tocal <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>Montero <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinguent plusieurs formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">à savoir voting </del>(1), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">consumer participation </del>(2), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">party activity </del>(3), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">protest activity </del>(4) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et contacting </del>(5). <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ces cinq forment dépendent </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">trois critères </del>: canal <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">d’expression </del>(1) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui est extra-représentatif </del>(2), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">exit-based </del>(3) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et voice-based </del>(4). <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Une distinction ultérieure est faite </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">targeted </del>(1) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et non- targeted </del>(2).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Teorell, Tocal <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y </ins>Montero <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinguen varias formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a saber, el voto </ins>(1), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la participación de los consumidores </ins>(2), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la actividad partidaria </ins>(3), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la actividad de protesta </ins>(4) <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y el contacto </ins>(5). <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Estas cinco formas dependen </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tres criterios</ins>: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el </ins>canal <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">de expresión </ins>(1) <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">que es extrarrepresentativo </ins>(2), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">basado en la salida </ins>(3) <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y basado en la voz </ins>(4). <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Se hace otra distinción </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los objetivos </ins>(1) <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y los no objetivos </ins>(2).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Cette typologie </del>a <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">été testée empiriquement, mais comment est t-on arrivé à cette typologie sur </del>la base de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">données empiriques </del>?</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Esta tipología ha sido probada empíricamente, pero ¿cómo se llegó </ins>a <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ella sobre </ins>la base de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">datos empíricos</ins>?[[Fichier:comportement politique formes de participation politique Teorell Torcal Montero 1.png|center|vignette|Van Deth, J.W., J.R. Montero et A. Westholm, éds. (2007). Citizenship and Involvement in European Democracies. London: Routledge.<ref name=":1">Deth, Jan W., Montero, and Anders Westholm. ''Citizenship and involvement in European democracies : a comparative analysis''. London New York: Routledge, 2007. Print.</ref>]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Fichier:comportement politique formes de participation politique Teorell Torcal Montero 1.png|center|vignette|Van Deth, J.W., J.R. Montero et A. Westholm, éds. (2007). Citizenship and Involvement in European Democracies. London: Routledge.<ref name=":1">Deth, Jan W., Montero, and Anders Westholm. ''Citizenship and involvement in European democracies : a comparative analysis''. London New York: Routledge, 2007. Print.</ref>]]</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Analyse factorielle des formes de participation politique=</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Analyse factorielle des formes de participation politique=</div></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48184&oldid=prevArthur le 9 mai 2020 à 11:012020-05-09T11:01:54Z<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
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<tr class="diff-title" lang="fr">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">◂ Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version du 9 mai 2020 à 12:01</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19">Ligne 19 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 19 :</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Nous allons nous intéresser aux différentes formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique puis de différents facteurs explicatifs</del>. En <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ce qui concerne </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il y a généralement une seule théorie </del>dominante <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui est </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">théorie des ressources et il </del>y <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">a d’autres théories qu’il est possible </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tirer des travaux existants</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Examinaremos las diferentes formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política y luego los diferentes factores explicativos</ins>. En <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">lo que respecta a </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">por lo general sólo hay una teoría </ins>dominante<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, que es </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">teoría de los recursos, </ins>y <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hay otras teorías que pueden extraerse </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los trabajos existentes</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">L’étude </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation remonte à l’époque de l’essor du behaviorisme</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">D’abord</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">les chercheurs </del>se <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">sont intéressés à expliquer </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation dans </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pays donné et seulement plus tard on </del>a <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">commencé à élaborer des études comparatives qui ont l’avantage </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">mettre l’accent sur le rôle du contexte</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">D’abord</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">on concevait </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation uniquement </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">termes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation électorale et tout le reste était rangé dans une autre catégorie</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Puis on est passé à des analyses bivariées mettant deux ou </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">facteur explicatif </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">rapport avec ce </del>que <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’on cherche à expliquer </del>; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et aujourd’hui</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">on s’intéresse à beaucoup plus </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">facteurs notamment dus au fait </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">méthodes d’analyses plus sophistiquées avec des analyses </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">autre multiniveaux</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">El estudio </ins>de la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación se remonta al auge del conductismo</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Al principio</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">los investigadores </ins>se <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">interesaron en explicar </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación en </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">país determinado y sólo más tarde comenzaron </ins>a <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">elaborarse estudios comparativos que tienen la ventaja </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">centrarse en el papel del contexto</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">En un principio</ins>, la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación se concibió únicamente </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">términos </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación electoral y todo lo demás se puso en otra categoría</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Luego pasamos a los análisis bivariantes que ponen dos o </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">factor explicativo </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">relación con lo </ins>que <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tratamos de explicar</ins>; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y hoy en día, nos interesan muchos más factores</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">en particular debido a métodos </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">análisis más sofisticados con análisis </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">múltiples niveles </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">otros</ins>.{{Translations</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Translations</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| en = Political participation</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| en = Political participation</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| fr = La participation politique</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>| fr = La participation politique</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique</del>=</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política</ins>=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Quelles sont les différentes formes </del>de la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation politique ? On distingue une participation conventionnelle d’une participation non-conventionnelle</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ces termes sont encore aujourd’hui souvent utilisés dans </del>la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">littérature sur la participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Néanmoins</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">le terme de conventionnel n’est pas très </del>bien <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">choisi parce qu’il ne reste pas stable </del>; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">par contre</del>, la <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinction </del>entre <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">comportement institutionnel et comportement non-institutionnel fait référence à </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">comportement qui s’inscrit dans </del>un <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cadre institutionnalisé et d’autres formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation qui sont non-institutionnalisées</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">¿Cuáles son las diferentes formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación política? Se hace una distinción entre la participación convencional y </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">no convencional</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Estos términos se siguen utilizando con frecuencia en </ins>la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">literatura sobre participación</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">No obstante</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el término convencional no está muy </ins>bien <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">elegido porque no permanece estable</ins>; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">por otra parte</ins>, la <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">distinción </ins>entre <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">el comportamiento institucional y no institucional se refiere al comportamiento que tiene lugar dentro de </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">marco institucionalizado y otras formas de participación que no están institucionalizadas. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Milbrath es uno de los fundadores de la sociología americana sobre la participación política que muestra que había varias formas de participación. En </ins>un <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">libro de 1965, plantea una distinción entre tres tipos de actores políticos también llamados "ciudadanos" que son actores apáticos (1) que no participan y están completamente ausentes, los espectadores (2) que son personas marginalmente involucradas en la política que participan </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">vez en cuando, y los gladiadores (3) que son personas que son luchadores activos y participan todo el tiempo</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Milbrath <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">est l’un des fondateurs </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la sociologie américaine sur la participation politique montrant qu’il y avait plusieurs formes de participation</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dans un ouvrage </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">1965</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">il postule une distinction entre trois types d’acteurs politiques dit aussi « citoyens » qui sont les acteurs apathiques </del>(1) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui ne participent pas et qui sont complétement absent</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">spectateur </del>(2) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui sont des personnes marginalement impliquées dans la politique participant </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">temps en temps</del>, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et les gladiateurs </del>(<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">3</del>) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">qui sont des personnes qui sont des combattants actifs et qui participent tout le temps</del>. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Por otro lado, </ins>Milbrath <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">se basó en los estudios </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Verba</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Milbrath distingue seis tipos diferentes </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ciudadanos</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">votantes y patriotas </ins>(1), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">especialistas en contactos </ins>(2)<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, comunicadores (3), trabajadores </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">partidos y campañas (4), activistas comunitarios (5)</ins>, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">manifestantes </ins>(<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">6</ins>).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">D’autre part, Milbrath s’est basé sur des études de Verba. Milbrath distingue six types différents de citoyens, voters and patriots (1), contact specialists (2), communicators (3), party and campaign workers (4), community activists (5), protestors (6).</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Una tercera tipología esencial es la </ins>de Barnes <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y </ins>Kaase. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Fueron los primeros en pensar </ins>en <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">términos </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tipología para destacar los principales tipos </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación. Existe la idea </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">una verdadera tipología </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">formas </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participación</ins>: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">inactivos </ins>(1), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">conformistas </ins>(2), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">reformistas </ins>(3), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">activistas </ins>(4), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">protestantes </ins>(5).</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Une troisième typologie essentielle est celle </del>de Barnes <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>Kaase. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ce sont les premiers à avoir pensé </del>en <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">termes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">typologie afin </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">faire ressortir des grands types </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation. Il y a l’idée d’une véritable forme </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">typologie des formes </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">participation </del>: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">inactifs </del>(1), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">conformistes </del>(2), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">réformistes </del>(3), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">activistes </del>(4), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">protestataires </del>(5).</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Typologie du répertoire </del>de <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">l’action politique </del>: Barnes <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">et </del>Kaase=</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Tipología del repertorio </ins>de <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">la acción política</ins>: Barnes <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">y </ins>Kaase=</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>On part d’une liste d’actions plus spécifiques qui sont en l’occurrence une liste d’actions appelées « participation conventionnelle ». Barnes et Kaase innovent dans le sens où ils croisent des critères conventionnels avec des critères non-conventionnels. Cette manière de réfléchir parle d’une réflexion actuelle qui est une combinaison afin de voir comment les formes d’engagements institutionnels se combinent avec les formes d’engagements non-institutionnels.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>On part d’une liste d’actions plus spécifiques qui sont en l’occurrence une liste d’actions appelées « participation conventionnelle ». Barnes et Kaase innovent dans le sens où ils croisent des critères conventionnels avec des critères non-conventionnels. Cette manière de réfléchir parle d’une réflexion actuelle qui est une combinaison afin de voir comment les formes d’engagements institutionnels se combinent avec les formes d’engagements non-institutionnels.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
</table>Arthurhttps://baripedia.org/index.php?title=La_participaci%C3%B3n_pol%C3%ADtica&diff=48183&oldid=prevArthur : Page créée avec « {{Infobox Lecture | image = | image_caption = | cours = Comportamiento político | faculté = | département = | professeurs = Marco Giugni<ref>https:/… »2020-05-09T11:00:21Z<p>Page créée avec « {{Infobox Lecture | image = | image_caption = | cours = <a href="/wiki/Comportamiento_pol%C3%ADtico" title="Comportamiento político">Comportamiento político</a> | faculté = | département = | professeurs = <a href="/wiki/Marco_Giugni" title="Marco Giugni">Marco Giugni</a><ref>https:/… »</p>
<p><b>Nouvelle page</b></p><div>{{Infobox Lecture<br />
| image = <br />
| image_caption = <br />
| cours = [[Comportamiento político]]<br />
| faculté = <br />
| département = <br />
| professeurs = [[Marco Giugni]]<ref>[[https://www.unige.ch/sciences-societe/speri/membres/professeures-et-professeurs/marco-giugni/ Marco Giugni] - [https://www.unige.ch/ UNIGE]</ref><ref>[https://scholar.google.ch/citations?user=2NF_elUAAAAJ&hl=it Marco Giugni] - [https://scholar.google.ch/schhp?hl=it Google Scholar]</ref><ref>[https://www.researchgate.net/profile/Marco_Giugni Marco Giugni] - [https://www.researchgate.net/ Researchgate.net]</ref><ref>[https://www.cairn.info/publications-de-Marco-Giugni--8184.htm Marco Giugni] - [https://www.cairn.info/ Cairn.info]</ref><ref>[http://www.protestsurvey.eu/index.php?page=network&id=9 Marco Giugni] - [http://www.protestsurvey.eu/ Protest Survey]</ref><ref>[https://www.epflpress.org/auteur/1775/marco-giugni Marco Giugni] - [https://www.epflpress.org/ EPFL Press]</ref><ref>[https://data.bnf.fr/fr/14501654/marco_giugni/ Marco Giugni] - [https://www.bnf.fr/fr Bibliothèque Nationale de France]</ref><br />
| enregistrement = <br />
| lectures = <br />
* [[Comportamiento político: curso de introducción]]<br />
* [[Comportamiento político: puntos de referencia históricos y metodológicos]]<br />
* [[Los fundamentos estructurales del comportamiento político]]<br />
* [[La base cultural del comportamiento político]]<br />
* [[La socialización política]]<br />
* [[El actor racional]]<br />
* [[La participación política]]<br />
* [[Los modelos explicativos de la votación]]<br />
* [[Las teorías de los movimientos sociales]]<br />
}}<br />
<br />
Nous allons nous intéresser aux différentes formes de participation politique puis de différents facteurs explicatifs. En ce qui concerne la participation politique, il y a généralement une seule théorie dominante qui est la théorie des ressources et il y a d’autres théories qu’il est possible de tirer des travaux existants. <br />
<br />
L’étude de la participation remonte à l’époque de l’essor du behaviorisme. D’abord, les chercheurs se sont intéressés à expliquer la participation dans un pays donné et seulement plus tard on a commencé à élaborer des études comparatives qui ont l’avantage de mettre l’accent sur le rôle du contexte. D’abord, on concevait la participation uniquement en termes de participation électorale et tout le reste était rangé dans une autre catégorie. Puis on est passé à des analyses bivariées mettant deux ou un facteur explicatif en rapport avec ce que l’on cherche à expliquer ; et aujourd’hui, on s’intéresse à beaucoup plus de facteurs notamment dus au fait de méthodes d’analyses plus sophistiquées avec des analyses entre autre multiniveaux. <br />
<br />
{{Translations<br />
| en = Political participation<br />
| fr = La participation politique<br />
}}<br />
<br />
=Formes de participation politique=<br />
Quelles sont les différentes formes de la participation politique ? On distingue une participation conventionnelle d’une participation non-conventionnelle. Ces termes sont encore aujourd’hui souvent utilisés dans la littérature sur la participation. Néanmoins, le terme de conventionnel n’est pas très bien choisi parce qu’il ne reste pas stable ; par contre, la distinction entre comportement institutionnel et comportement non-institutionnel fait référence à un comportement qui s’inscrit dans un cadre institutionnalisé et d’autres formes de participation qui sont non-institutionnalisées. <br />
<br />
Milbrath est l’un des fondateurs de la sociologie américaine sur la participation politique montrant qu’il y avait plusieurs formes de participation. Dans un ouvrage de 1965, il postule une distinction entre trois types d’acteurs politiques dit aussi « citoyens » qui sont les acteurs apathiques (1) qui ne participent pas et qui sont complétement absent, spectateur (2) qui sont des personnes marginalement impliquées dans la politique participant de temps en temps, et les gladiateurs (3) qui sont des personnes qui sont des combattants actifs et qui participent tout le temps. <br />
<br />
D’autre part, Milbrath s’est basé sur des études de Verba. Milbrath distingue six types différents de citoyens, voters and patriots (1), contact specialists (2), communicators (3), party and campaign workers (4), community activists (5), protestors (6).<br />
<br />
Une troisième typologie essentielle est celle de Barnes et Kaase. Ce sont les premiers à avoir pensé en termes de typologie afin de faire ressortir des grands types de participation. Il y a l’idée d’une véritable forme de typologie des formes de participation : inactifs (1), conformistes (2), réformistes (3), activistes (4), protestataires (5).<br />
<br />
=Typologie du répertoire de l’action politique : Barnes et Kaase=<br />
On part d’une liste d’actions plus spécifiques qui sont en l’occurrence une liste d’actions appelées « participation conventionnelle ». Barnes et Kaase innovent dans le sens où ils croisent des critères conventionnels avec des critères non-conventionnels. Cette manière de réfléchir parle d’une réflexion actuelle qui est une combinaison afin de voir comment les formes d’engagements institutionnels se combinent avec les formes d’engagements non-institutionnels.<br />
<br />
[[Fichier:comportement politique typologie du répertoire de l’action politique Barnes et Kaase 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0">Barnes, Samuel H., and Max Kaase. ''Political action : mass participation in five Western democracies''. Beverly Hills, Calif: Sage Publications, 1979. Print.</ref><ref>Powell, G. B., Jr. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western Democracies.Samuel H. Barnes , Max Kaase , Klaus R. Allerback , Barbara Farah , Felix Heunks , Ronald Inglehart , M. Kent Jennings , Hans D. Klingemann , Allan Marsh , Leopold Rosenmayr. American Journal of Sociology, 87(2), 505–507. https://doi.org/10.1086/227490</ref><ref>LeDuc, L. (1981). Political Action: Mass Participation in Five Western DemocraciesSamuel H. Barnes, Max Kaase, et al. Beverly Hills: Sage Publications, 1979, pp. 608. Canadian Journal of Political Science, 14(1), 201–202. https://doi.org/10.1017/s0008423900035824</ref>]]<br />
<br />
=Répertoires de l’action politique selon les pays=<br />
<br />
L’intérêt avec ce tableau est de voir comment la participation varie et de montrer que l’engagement est fortement tributaire du contexte politique dans lequel il se situe.<br />
<br />
[[Fichier:comportement politique répertoires de l’action politique selon les pays 1.png|center|vignette|Barnes, S., M. Kaase et al. (1979). Political Action. Beverly Hills, CA: Sage.<ref name=":0" />]]<br />
<br />
=Formes de participation politique : Teorell, Torcal et Montero=<br />
Teorell, Tocal et Montero distinguent plusieurs formes de participation politique, à savoir voting (1), consumer participation (2), party activity (3), protest activity (4) et contacting (5). Ces cinq forment dépendent de trois critères : canal d’expression (1) qui est extra-représentatif (2), exit-based (3) et voice-based (4). Une distinction ultérieure est faite entre targeted (1) et non- targeted (2).<br />
<br />
Cette typologie a été testée empiriquement, mais comment est t-on arrivé à cette typologie sur la base de données empiriques ?<br />
<br />
[[Fichier:comportement politique formes de participation politique Teorell Torcal Montero 1.png|center|vignette|Van Deth, J.W., J.R. Montero et A. Westholm, éds. (2007). Citizenship and Involvement in European Democracies. London: Routledge.<ref name=":1">Deth, Jan W., Montero, and Anders Westholm. ''Citizenship and involvement in European democracies : a comparative analysis''. London New York: Routledge, 2007. Print.</ref>]]<br />
<br />
=Analyse factorielle des formes de participation politique=<br />
<br />
[[Fichier:comportement politique analyse factorielle des formes de participation politique 1.png|vignette|Van Deth, J. W., J.R. Montero et A. Westholm, éds. (2007). Citizenship and Involvement in European Democracies. London: Routledge.<ref name=":1" />]]<br />
<br />
Apparaît une batterie de participation assez standard. L’idée de l’analyse factorielle part de l’idée qu’il y a certaines dimensions latentes de l’action humaine qu’on ne peut pas observer. On observe quelque chose d’autre et à travers cela, on essaie d’identifier et comprendre les dimensions latentes. Une analyse factorielle va permettre de réduire une grande complexité et de dégager quelques dimensions sous-jacentes et latentes. On observe des corrélations entre l’item observé et la dimension non-observée latente. La logique est de tenter de définir et d’observer des participations à travers des inférences. <br />
<br />
Dans la littérature, il existe plusieurs propositions, mais finalement, il est possible d’arriver à un consensus qui définit jusqu’à cinq grandes formes de participations.<br />
<br />
=Facteurs explicatifs de la participation politique=<br />
Une première manière d’expliquer la participation politique est de se poser la question sur les potentiels facteurs qui peuvent expliquer pourquoi on participe ou pourquoi ne participe-t-on pas. Rappelons que lorsqu’on parle de participation politique, on tente d’expliquer pourquoi on va voter ou pourquoi s’abstient-on, ou encore pourquoi va t-on participer à certaines formes comme un mouvement social ou pourquoi n’y participe-t-on pas. <br />
<br />
Il est déjà possible de faire une distinction entre quatre grands ordres de facteurs explicatifs dont il faut tenir compte. <br />
<br />
D’abord, il faut s’intéresser à ce que Milbrath appelait l’environnement immédiat, à savoir des facteurs relevant du contexte influençant directement ou proche de l’explicitions de la participation comme par exemple le rôle des médias, l’effet potentiel des campagnes politiques, mais aussi le rôle des contacts personnels et conversations informelles qui nous influencent qui peuvent informer convaincre ou dissuader.<br />
<br />
Le deuxième ensemble de facteurs renvoi aux attitudes, croyances et traits de la personnalité englobant l’identification partisane qui peut influencer notre participation, mais aussi l’efficacité politique. L’insatisfaction avec la politique est un autre exemple d’attitude que nous pouvons renvoyer à deux hypothèses avec le fait que l’insatisfaction en politique pourrait pousser quelqu’un à participer ou au contraire à ne pas participer.<br />
<br />
Un troisième ensemble de facteurs attrait à la position sociale qui est le statut socio-économique, l’âge, mais aussi le genre. Il y a des variations entre ces différentes caractéristiques sociodémographiques et la participation. <br />
<br />
Finalement, pour revenir au niveau contextuel, il y a l’environnement plus large, à savoir le système social, la tradition culturelle ou encore le cadre institutionnel et le système politique qui peut expliquer des taux de participation différents d’un contexte à l’autre.<br />
<br />
Pour résumer, il faut tenir compte de deux niveaux, à savoir niveau macro qui est un niveau contextuel et un niveau macrosociologique. Une explication exhaustive tient compte de ces quatre types de facteurs. Néanmoins, ceci, est une simple liste de facteurs afin de tenter d’expliquer pourquoi les gens participent en politique. Ces facteurs ont potentiellement un effet.<br />
<br />
=Théories de la participation politique=<br />
Dans la littérature, il existe plusieurs théories de la participation politique. Nous allons voir une classification des théories qui utilisent en partie ces différents facteurs. Cette classification de théories distingue entre cinq théories explicatives de la participation. Il n’y a pas qu’une seule manière de classifier les théories de la participation. Néanmoins, il est possible de faire une distinction entre deux voire trois principales approches. <br />
<br />
==Statut socioéconomique – standard model==<br />
Cette théorie est la première chronologiquement dans l’historie de la discipline, à savoir la théorie du statut socioéconomique. Cette théorie met l’accent sur un certain type de facteurs, à savoir le niveau d’éducation qui est la variable qui a le plus de pouvoir explicatif de la participation en général qu’elle soit électorale ou non-électorale, il y a aussi le revenu et l’occupation. Derrière cette théorie, il y a une préoccupation qui concerne le rôle de la classe sociale. Cette théorie a été dominante pendant de longues années.<br />
<br />
==Orientations politiques – political attitudes model==<br />
On entend par « orientation » des attitudes politiques. C’est un type d’explication qui met l’accent notamment sur le rôle des attitudes politiques plus que sur le rôle de l’insertion sociale. Parmi les attitudes politiques on retrouve l’intérêt pour la politique, la confiance politique qui est le fait d’avoir confiance dans les institutions politiques qui peut expliquer la participation dans un sens comme un autre. La confiance politique peut être quelque chose qui explique la participation électorale alors qu’elle explique l’abstention dans d’autres formes de participation. C’est pourquoi, à un certain moment, les chercheurs ont essayé d’aller plus loin que cette distinction cherchant à voir dans quelle forme participera t-on parce que plusieurs facteurs explicatifs peuvent s’appliquer à différentes formes de participation. Il faut prendre également en compte l’efficacité politique.<br />
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Cette théorie se retrouve peu dans les manuels. C’est le professeur Giugni qui fait la distinction, car on peut l’intégrer ailleurs.<br />
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==Ressources – civic voluntarism model==<br />
Le modèle des ressources est un modèle dominant encore aujourd’hui qui vient de Verba par exemple. Cette théorie met l’accent sur les ressources qu’ont les individus en politique. L’idée est que pour pouvoir participer politiquement, il faut avoir certaines ressources. Selon une définition large, cela peut être n’importe quel type de ressources y compris les ressources culturelles qui proviennent de l’éducation. On entend par « ressources » le temps pour dédier de son temps à la participation politique, l’argent qui renvoie au facteur revenu et les compétences civiques. Derrière ce modèle, il y a l’idée que les compétences viennent de quelque part et met en évidence le fait que l’engagement dans différentes associations non-politiques donc civiques, nous donne ces compétences qui sont utiles pour la participation politique par la suite. <br />
<br />
Entre ces trois premiers modèles, il est possible de distinguer le modèle du statut économique qui met l’accent sur des caractéristiques sociales des personnes et le modèle des ressources qui met l’accent sur les ressources dont les personnes disposent. <br />
<br />
==Capital social – social capital model==<br />
Le capital social se définit par ses propriétés et ses ressources, à savoir les relations et les réseaux sociaux qui donnent de la confiance généralisée telle que nommée par Putnam qui se traduit par une confiance institutionnelle. Putnam met également l’accent sur l’idée des normes de réciprocités qui s’instaurent entre un système social et un individu.<br />
<br />
Cette théorie a été utilisée surtout afin d’expliquer la participation de certains groupes minoritaires et notamment dans le cadre de l’étude de la participation des immigrés. Néanmoins, cette théorie est moins rependue, mais c’est un modèle qui a commencé à se répandre. <br />
<br />
==Conscience de groupe – group consciousness model==<br />
Ce modèle est moins rependu servant à expliquer notamment la participation de certaines minorités aux États-Unis dans des contextes des clivages éthiques et raciaux. L’idée de base est qu’il y a un certain nombre de facteurs et notamment quatre acteurs principaux qui expliquent pourquoi participe t-on, à savoir :<br />
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*le group identification avec un fort élément identitaire qui souligne le rôle des identités collectives. Il faut d’abord s’identifier avec un certain groupe que l’on peut entendre par le terme de « classe ». L’origine de la théorie est plutôt dans la distinction de type ethnique, mais on peut très bien l’extrapoler à un clivage de classe faisant que cette théorie devient pleinement marxiste ;<br />
*polar affect qui est une préférence pour les membres de son propre groupe par rapport aux membres de l’autre groupe. Cela se traduit par l‘existence d’un clivage entre plusieurs groupes au sein de la société ;<br />
*le polar power est le sentiment d’insatisfaction par rapport à la situation que son propre groupe a dans la société. C’est un sentiment d’injustice, celui d’appartenir à un groupe traité de manière injuste par rapport à la situation dans la société ;<br />
*la théorie postule dans sa version plus précise un effet additif de ces différents facteurs, à savoir la distinction entre individual et system blame qui est l’attribution de responsabilités pour la situation injuste du groupe auquel l’individu appartient et s’identifie.<br />
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Le cumul de ces quatre facteurs fait que des membres d’une minorité devraient participer dans des formes d’action collective. La première grande théorie afin d’expliquer l’apparition des mouvements sociaux met l’accent sur les griefs qui sont des revendications liées aussi à des situations d’injustices entre groupes.<br />
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=Facteurs explicatifs de la participation électorale=<br />
Lorsqu’on s’intéresse à la participation électorale, il y a trois grandes familles de facteurs explicatifs.<br />
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D’abord, il y a ce qui relève des caractéristiques du système politique et du processus politique avec le système électoral qui peut être majoritaire ou proportionnel avec la traduction de la volonté des citoyens en vote, l’obligation de s’enregistrer sur les listes électorales, le nombre de partis en tenant compte du fait que le type de système électoral influe sur le nombre de partis, le nombre d'élections ou de votations, la présence d'autres canaux d’influence politique tel que les lobbys, le pouvoir de décision des autorités politiques ou encore le degré de légitimité du système politique qui peut influencer le degré de participation. <br />
<br />
Un autre ensemble de facteurs se situe à un autre niveau qui sont les caractéristiques de l’élection ou de la votation avec le nombre de partis et candidats en lice, l’importance de l’enjeu, l’équilibre des forces en jeu ou encore le degré de compétition entre partis et les candidats.<br />
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Enfin, il y a les caractéristiques de l’électorat avec la position sociale et la perception de la politique.<br />
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Pour résumer, l’explication de la participation électorale fait appelle à des facteurs qui se situent au niveau macro au niveau du système et du processus politique dans son ensemble, des caractéristiques de l’élection spécifiques ou de la votation qu’on étudie pouvant expliquer des variations d’une relation à l’autre et finalement les caractéristiques de l’électorat qui peuvent expliquer des variations entre les individus ou entre un groupe d’individus et un autre. Il faut prendre en compte l’ensemble de ces facteurs afin d’avoir une explication exhaustive de la participation électorale. <br />
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=Explications de la participation électorale : Franklin=<br />
Curieusement, il n’y a pas de théorie de la participation électorale comme il y en a pour la participation politique, mais par contre, il y a certains auteurs qui ont essayé d’élaborer une théorie dont Franklin qui avait une idée sur ce qui explique véritablement la participation électorale, à savoir le fait que les gens vont voter plutôt que l’abstention. Il n’y a pas de théorie de la participation électorale, mais par contre il y a des théories de l’abstention. Ainsi, la participation électorale est étudiée par le revers de la médaille. <br />
<br />
Selon Franklin, il y a trois grandes théories de la participation politique, à savoir les ressources (1) qui sont le temps, l’argent et la connaissance, les théories de la mobilisation (2) qui mettent l’accent sur le rôle des individus et la prise de conscience du rôle politique des individus peut être due à différentes sources notamment le rôle des médias. En d’autres termes, il y a des instances organisationnelles qui mobilisent les gens à aller voter. Enfin, il y a la motivation instrumentale (3). <br />
<br />
Au moment où Franklin écrivait, il y avait deux grandes théories qui sont la théorie des ressources et la théorie de la mobilisation. Pour Franklin, il fallait aussi regarder la motivation instrumentale qui est le sens que les individus peuvent avoir par rapport à l’impact de leurs actions sur le résultat de l’élection. C’est le sentiment d’efficacité de sa propre participation. <br />
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S’il faut tenir compte de la motivation instrumentale, c’est parce que la théorie des ressources, mais aussi la théorie de la mobilisation, ne permet pas d’expliquer un fait qui est évident, à savoir que le taux de participation au niveau agrégé varie fortement d’un contexte à l’autre. Pour expliquer cette variation, il faut regarder la variation instrumentale qui est la motivation que les gens ont de participer pour des raisons instrumentales, c‘est-à-dire que le fait de participer est expliqué par la perception de l’efficacité de sa participation. Cette motivation instrumentale est fortement influencée par le contexte et des facteurs tel que le fait que les systèmes électoraux, le nombre de partis en jeu, la saillance d’une élection, l’équilibre des forces en jeu sont ce qui donne de la motivation aux citoyens afin de participer. <br />
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==Participation électorale selon les pays==<br />
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[[Fichier:comportement politique participation électorale selon les pays 1.png|vignette|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2">LeDuc, L., Niemi, R., & Norris, P. (2010). Comparing Democracies: Elections and Voting in the 21st Century. SAGE Publications Ltd. https://doi.org/10.4135/9781446288740</ref>]]<br />
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Ce tableau est le taux moyen de participation dans des élections libres cumulées entre 1960 et 1995. Apparaissent des variations énormes avec par exemple l’Australie avec 95% et la Pologne avec pratiquement 51%. Tout de suite après apparaît la Suisse dans ce classement négatif. <br />
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On voit une énorme différence d’un pays à l’autre. Pour Franklin, cela ne peut pas être expliqué par le modèle des ressources parce qu’on présuppose que dans tous les pays, dans la moyenne, il ne devrait pas y avoir un effet de composition d’un électorat à l’autre qui pourrait expliquer cette grande différence. Il y a la même chose pour la théorie de la mobilisation, les médias jouent un grand rôle, tous les partis politiques font des campagnes politiques, il y a des groupes qui se mobilisent, il y un ensemble d’homogénéité qui ne peut expliquer les différences.<br />
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La motivation instrumentale est fortement influencée par le contexte et notamment la saillance des élections varie beaucoup d’un contexte à l’autre dépendant énormément de nombreux facteurs qui peuvent varier d’un contexte à l’autre.<br />
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==Participation électorale selon les caractéristiques individuelles==<br />
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[[Fichier:comportement politique participation électorale selon les caractéristiques individuelles 1.png|vignette|center|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2" />]]<br />
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Ce tableau montre les effets individuels de différents facteurs comme l’âge, la force de l’identification partisane, le fait de discuter de politique, l’éducation, la participation religieuse, la participation à des associations et le revenu.<br />
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Franklin a voulu montrer le taux moyen de participation électorale dans la catégorie inférieure par rapport à la catégorie supérieure de la variable en question. <br />
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On voit des mesures des effets individuels et des effets de contextes. Franklin conclut que l’effet du contexte est plus important que les différences individuelles.<br />
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==Effets des facteurs individuels sur la participation électorale==<br />
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[[Fichier:comportement politique effets des facteurs individuels sur la participation électorale 1.png|vignette|center|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2" />]]<br />
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Ce tableau montre trois tableaux de régression. Dans le premier apparaissent que les effets individuels, le troisième contient les effets individuels, contextuels et une estimation des données manquantes. <br />
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Les caractéristiques individuelles jouent un rôle important, mais l’effet du contexte est particulièrement important.<br />
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==Effets des facteurs contextuels sur la participation électorale==<br />
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[[Fichier:comportement politique effets des facteurs contextuels sur la participation électorale 1.png|vignette|center|Leduc, L., R. Niemi et P. Norris, éds. (1996). Comparing Democracies. Thousand Oaks: Sage.<ref name=":2" />]]<br />
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Dans ce tableau, Franklin met l’accent sur des effets de contexte. Si on regarde le premier modèle, Franklin tente de voir quelles sont les caractéristiques du contexte institutionnel qui peuvent influencer la participation. On peut voir un effet significatif, mais relativement peu important de 0,62. Autrement dit, cela fait augmenter de 0,62% la participation si on est dans un système proportionnel plutôt que dans un système majoritaire.<br />
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Le vote obligatoire, comme il y a dans certains endroits aussi en Suisse, l’effet est toujours significatif, mais toujours important. Si on est obligé de voter, cela fait augmenter de 7% la participation électorale. <br />
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Une troisième caractéristique est le ou les jours de vote qui est le seul effet qui n’est pas significatif et qui est même négatif, à savoir que plus on laisse de temps aux gens pour voter, moins ils vont voter. <br />
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La saillance d’une élection, qui est le facteur contextuel sur lequel Franklin veut mettre l’accent, a un effet significatif important. Plus une élection est saillante, plus on a tendance à participer.<br />
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==Evolution de la participation électorale==<br />
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[[Fichier:comportement politique évolution de la participation électorale 1.png|vignette|center|Dalton, R.J. et H.-D. Klingemann, éds. (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. Oxford: Oxford University Press.<ref>Dalton, R. J., & Klingemann, H. (Eds.). (2007). The Oxford Handbook of Political Behavior. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199270125.001.0001</ref>]]<br />
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La participation électorale varie beaucoup d’un contexte à l’autre et aussi dans le temps. Beaucoup de travaux essaient de montrer qu’il y a un déclin assez régulier dans la participation électorale. Ce tableau montre deux lignes à savoir tous les pays inclus dans l’analyse, et une deuxième ligne qui montre les démocraties. La participation est surement surestimée pour des périodes différentes. On voit un déclin allant de 79% à 71% pour tous les pays et un déclin allant de 83% à 73% pour les démocraties. Ce qu’on constate est que le vrai moment de déclin est à partir des années 1990.<br />
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=Anexos=<br />
<br />
=Referencias=<br />
<references /><br />
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[[Category:science-politique]]<br />
[[Category:Marco Giugni]]<br />
[[Category:2011]] <br />
[[Category:2012]] <br />
[[Category:2013]] <br />
[[Category:2014]]<br />
[[Category:2015]]</div>Arthur