La raccolta dei dati - Historique des versions

Arthur le 2 mars 2019 à 23:07

2019-03-02T23:07:38Z

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	\| assistants =		\| assistants =
	\| enregistrement =		\| enregistrement =
	\| cours = [[~~Introduction aux méthodes de la science-politique~~]]		\| cours = [[Introduzione ai metodi della scienza politica]]
	\| lectures =		\| lectures =
	* [[~~Cours introductif aux méthodes de la science~~-~~politique~~]]		* [[Corso introduttivo ai metodi della scienza-politica]]
	* [[~~Le paradigme positiviste et le paradigme interprétatif~~]]		* [[Il paradigma positivista e il paradigma interpretativo]]
	* [[~~Les méthodes scientifiques fondamentales~~]]		* [[Metodi scientifici di base]]
	* [[~~De la théorie aux données~~]]		* [[Dalla teoria ai dati]]
	* [[~~Le recueil des données~~]]		* [[La raccolta dei dati]]
	* [[~~Le traitement des données~~]]		* [[Trattamento dei dati]]
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Arthur : /* Condurre l'intervista: suggerimento di "buona pratica */

2019-03-02T23:07:08Z

Condurre l'intervista: suggerimento di "buona pratica

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	*'''domande secondarie''': permettono di esplorare o articolare la domanda primaria.		*'''domande secondarie''': permettono di esplorare o articolare la domanda primaria.
	*'''domande di seguito''': l'unica capacità dell'investigatore è quella di controllarle.		*'''domande di seguito''': l'unica capacità dell'investigatore è quella di controllarle.
	**'''~~répétition de la question~~''' : ~~répéter~~ la ~~question~~.		**'''ripetizione della domanda''': ripetere la domanda.
	**'''~~répétition de la réponse ou d’une synthèse des dernières réponses~~''' : ~~répéter~~ la ~~réponse donnée par la personne interviewée ou de faire une sorte de synthèse de ce que~~ la ~~personne à dit~~.		**'''ripetizione della risposta o sintesi delle ultime risposte''': ripetere la risposta data dall'intervistato o fare una sorta di sintesi di ciò che la persona ha detto.
	**'''~~encouragement~~, ~~expression d’intérêt~~''' : ~~on doit voir~~ la ~~personne en train de se rappeler de quelque chose~~.		**'''incoraggiamento, manifestazione di interesse''': bisogna vedere la persona che ricorda qualcosa. pausa: ritardo.
	**'''~~pause~~''' : ~~temporisation~~.		**r'''ichiesta di ulteriori informazioni''': ottenere informazioni supplementari o più precise.
	**'''~~demande d’approfondissement~~''' : ~~obtenir des détails supplémentaire ou plus précis~~.		*'''lingua''': occorre prestare attenzione alla lingua e all'uso di un linguaggio settoriale o subculturale specifico o al suo abuso.
	*'''~~langage~~''' : il ~~faut soigner son langage et faire attention à l’utilisation d’un langage sectoriel ou propre à une sous-culture ni d’en abuser.~~		*'''ruolo dell'intervistatore''': il ruolo è cruciale quando si tratta di un'intervista qualitativa, molto più che in un sondaggio a campione dove si può pagare qualcuno per fare l'intervista. È difficile mandare qualcun altro a condurre l'intervista perché non è stato coinvolto nel processo di sviluppo della ricerca.
	*'''rôle de l’interviewer''' : le rôle est crucial lorsqu’il s’agit d’un entretien qualitatif beaucoup plus que dans le cadre d’enquête par sondage ou on peut payer quelqu’un qui réalise l’entretien. On peut difficilement envoyer quelqu’un d’autre mener l’entretien, car il n’a pas été impliqué dans le processus d’élaboration de la recherche.		L'elemento di forza e debolezza di questo metodo è la mancanza di standardizzazione che permette una migliore comprensione di alcuni argomenti, ma allo stesso tempo rende più difficile il confronto e il contrasto delle risposte degli intervistati.

	~~L’élément qui est à la fois la force et~~ la ~~faiblesse de cette méthode est l’absence de standardisation qui permet de mieux approfondir certains sujets~~, ~~mais en même temps cela rend plus~~ difficile ~~la comparaison, la confrontation des réponses des personnes interviewées~~.		Per quanto riguarda l'analisi dei dati basati su interviste qualitative, va notato che:
			*l'analisi dei dati è focalizzata in primo luogo sui casi e non sulle variabili con eccezioni attraverso protocolli standardizzati per le osservazioni partecipanti.
	~~Concernant l’analyse des données basées sur les entretiens qualitatifs~~, ~~il faut savoir que~~ :		*la presentazione dei risultati è fatta da una prospettiva narrativa, gli episodi sono raccontati, i casi sono descritti, spesso attraverso le parole degli intervistati, estratti possono essere presi e utilizzati per l'analisi.
	*~~l’analyse de données est centrée d’abord sur les cas et~~ non ~~pas sur les variables sauf exception à travers des protocoles standardisés pour les observations participantes~~.		*procediamo per classificazioni, tipologie nell'ambito di approcci tecnici, puntiamo a mettere in evidenza i profili.
	*la ~~présentation des résultats se fait selon une perspective narrative~~, ~~on raconte des épisodes~~, ~~on décrit les cas~~, ~~souvent à travers les mots de personnes interviewées~~, ~~on peut prendre des extraits et les utiliser pour l’analyse~~.
	*~~on procède par la voie de classifications~~, ~~de typologies dans le cadre d’approche techniques~~, ~~on vise à faire ressortir des profils~~.

	== Lettura - Documenti ==		== Lettura - Documenti ==

Arthur : /* Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique » */

2019-03-02T23:05:48Z

Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique »

← Version précédente		Version du 3 mars 2019 à 01:05
Ligne 485 :		Ligne 485 :
	Intervistiamo più persone allo stesso tempo, sono i focus group, cioè i focus group, cioè i focus group, cioè c'è un aspetto legato all'interazione tra le persone intervistate che diventa cruciale.		Intervistiamo più persone allo stesso tempo, sono i focus group, cioè i focus group, cioè i focus group, cioè c'è un aspetto legato all'interazione tra le persone intervistate che diventa cruciale.

	=== ~~Conduite de l’interview~~ : ~~suggestion de « bonne pratique »~~ ===		=== Condurre l'intervista: suggerimento di "buona pratica ===

	*'''~~explications préliminaires~~''' : ~~expliquer pourquoi on est là~~, ~~quel est le but de la recherche~~, ~~mettre l’individu dans le contexte~~.		*'''spiegazioni preliminari''': spiegare perché siete qui, qual è lo scopo della ricerca, contestualizzare l'individuo.
	*'''~~questions primaires~~''' : ~~ce sont des questions qui introduisent de nouveaux thèmes dans~~ un ~~entretien~~, ~~en général ce sont les questions qu’on met dans son guide d’entretiens~~.		*'''domande primarie''': sono domande che introducono nuovi temi in un'intervista, di solito le domande che inserite nella vostra guida all'intervista.
	*'''~~questions secondaires~~''' : ~~permettent d’approfondir ou d’articuler~~ la ~~question primaire~~.		*'''domande secondarie''': permettono di esplorare o articolare la domanda primaria.
	*'''~~questions de relance~~''' : ~~toute l’habilité de l’enquêteur est de les maitriser~~.		*'''domande di seguito''': l'unica capacità dell'investigatore è quella di controllarle.
	**'''répétition de la question''' : répéter la question.		**'''répétition de la question''' : répéter la question.
	**'''répétition de la réponse ou d’une synthèse des dernières réponses''' : répéter la réponse donnée par la personne interviewée ou de faire une sorte de synthèse de ce que la personne à dit.		**'''répétition de la réponse ou d’une synthèse des dernières réponses''' : répéter la réponse donnée par la personne interviewée ou de faire une sorte de synthèse de ce que la personne à dit.

Arthur : /* Definizione */

2019-03-02T23:04:35Z

Definizione

← Version précédente		Version du 3 mars 2019 à 01:04
Ligne 470 :		Ligne 470 :
	L'intervistatore ha solo una traccia di ciò che vuole toccare e gli argomenti che vuole affrontare, ma possiamo mettere questi argomenti in ordini diversi, non siamo più nel contesto dell'interazione. Questa traccia può variare nella decisione e nel dettaglio, l'idea è che non a tutti viene posta la stessa domanda, ma gli argomenti vengono adeguati.		L'intervistatore ha solo una traccia di ciò che vuole toccare e gli argomenti che vuole affrontare, ma possiamo mettere questi argomenti in ordini diversi, non siamo più nel contesto dell'interazione. Questa traccia può variare nella decisione e nel dettaglio, l'idea è che non a tutti viene posta la stessa domanda, ma gli argomenti vengono adeguati.

	*'''~~entretien~~ non~~-structuré~~'''		*'''intervista non strutturata'''
	Ni la forme ni le contenu des questions est préétablie, cette forme et ce contenu peut varier d’un sujet à l’autre donc il y a une individualité des arguments et un itinéraire variable de l’entretien,on a seulement un itinéraire, tout le reste est ouvert.		Ni la forme ni le contenu des questions est préétablie, cette forme et ce contenu peut varier d’un sujet à l’autre donc il y a une individualité des arguments et un itinéraire variable de l’entretien,on a seulement un itinéraire, tout le reste est ouvert.

	*'''~~méthode des « histoires de vie »~~'''		*'''metodo della "storia della vita"'''
	~~Narration de la vie de l’individu~~, ~~c’est~~ un ~~cas extrême~~.		Narrativa della vita dell'individuo, questo è un caso estremo.

	*'''~~entretien~~ non~~-directif~~'''		*'''intervista non direttiva'''
	~~La finalité est différente que celle de la recherche scientifique~~, ~~il peut y avoir des entretiens thérapeutiques ou cliniques~~.		Lo scopo è diverso da quello della ricerca scientifica, ci possono essere colloqui terapeutici o clinici.

	*'''~~entretiens faits par des observateurs privilégiés~~ / ~~key informers~~'''		*'''interviste condotte da osservatori privilegiati / informatori chiave'''
	~~On fait des entretiens~~, ~~mais les personnes interviewées ne sont pas l’objet de la recherche~~, ~~on interroge ces personnes parce qu’elles sont bien informées sur~~ un ~~certain phénomène~~.		Le interviste sono condotte, ma le persone intervistate non sono l'oggetto della ricerca, queste persone sono intervistate perché sono ben informate su un certo fenomeno.

	*'''~~entretien de groupe~~ / ~~collectif~~'''		*'''gruppo / intervista di gruppo'''
	~~On interview plusieurs personnes en même temps~~, ~~ce sont des «~~ focus ~~groups » à savoir des groupes focalisés c’est-à-dire qu’il y a~~ un ~~aspect lié à l’interaction entre les personnes interviewées qui devient crucial~~.		Intervistiamo più persone allo stesso tempo, sono i focus group, cioè i focus group, cioè i focus group, cioè c'è un aspetto legato all'interazione tra le persone intervistate che diventa cruciale.

	=== Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique » ===		=== Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique » ===

Arthur : /* Definizione */

2019-03-02T23:02:57Z

Definizione

← Version précédente		Version du 3 mars 2019 à 01:02
Ligne 463 :		Ligne 463 :

	Un'ulteriore suddivisione può essere fatta, perché ci sono diversi modi di condurre un'intervista qualitativa, si distinguono tra loro:		Un'ulteriore suddivisione può essere fatta, perché ci sono diversi modi di condurre un'intervista qualitativa, si distinguono tra loro:
	*'''~~entretien structuré~~'''		*'''intervista strutturata'''
	~~On pose les mêmes questions à toutes les personnes interviewées dans la même formulation et dans la même séquence~~. ~~Les personnes interviewées ont la liberté complète de réponse~~, ~~c’est~~ un ~~entretien fait par des questions ouvertes~~, ~~il y a un souci de comparabilité derrière ce type d’enquêtes~~.		A tutti gli intervistati vengono poste le stesse domande nella stessa formulazione e sequenza. Gli intervistati hanno piena libertà di risposta, si tratta di un'intervista a domande aperte, c'è una preoccupazione di comparabilità dietro questo tipo di indagine.

	~~C’est~~ un ~~type d’interview qui n’est pas très répandu~~, ~~car on peut standardiser~~ un ~~minimum~~, ~~mais pas suffisamment~~.		Questo è un tipo di intervista che non è molto comune, perché si può standardizzare un minimo, ma non abbastanza.
			*'''intervista semi-strutturata'''
	*'''~~entretien~~ semi-~~structuré~~'''		L'intervistatore ha solo una traccia di ciò che vuole toccare e gli argomenti che vuole affrontare, ma possiamo mettere questi argomenti in ordini diversi, non siamo più nel contesto dell'interazione. Questa traccia può variare nella decisione e nel dettaglio, l'idea è che non a tutti viene posta la stessa domanda, ma gli argomenti vengono adeguati.
	~~L’interviewer n’a qu’une trace de ce qu’il veut toucher et des arguments qu’il veut aborder~~, ~~mais on peut poser ces arguments dans des ordres différents~~, ~~on n’est plus dans le contexte de l’interaction~~. ~~Cette trace peut varier dans la décision et le détail~~, ~~l’idée est qu’on ne pose pas~~ la ~~même question à tout le monde~~, ~~mais on ajuste les arguments~~.

	*'''entretien non-structuré'''		*'''entretien non-structuré'''

Arthur : /* Quando devono essere registrate le osservazioni e quando devono essere fatte le osservazioni dei partecipanti? */

2019-03-02T23:01:40Z

Quando devono essere registrate le osservazioni e quando devono essere fatte le osservazioni dei partecipanti?

← Version précédente		Version du 3 mars 2019 à 01:01
Ligne 457 :		Ligne 457 :

	L'intervista qualitativa differisce da un'intervista qualitativa:		L'intervista qualitativa differisce da un'intervista qualitativa:
	*~~l’absence de standardisation~~.		*la mancanza di standardizzazione.
	*~~optique de la compréhension par rapport à une logique de document~~, ~~on est dans le contexte de découverte plutôt que celui de la justification qui~~ a ~~pour objectif de justifier l’hypothèse~~.		*Nel contesto di comprensione in relazione ad una logica documentale, siamo nel contesto della scoperta piuttosto che nel contesto della giustificazione, che mira a giustificare l'ipotesi.
	*~~absence d’un échantillon représentatif~~ : ~~on veut singulariser~~.		*assenza di un campione rappresentativo: vogliamo singolarizzare.
	*~~on est dans une approche centrée sur les sujets plutôt que sur les variables~~.		*siamo in un approccio che si concentra su argomenti piuttosto che su variabili.

	~~On peut faire une subdivision supplémentaire~~, ~~car il y a différentes manières de mener une interview qualitative~~, ~~on distingue~~ :		Un'ulteriore suddivisione può essere fatta, perché ci sono diversi modi di condurre un'intervista qualitativa, si distinguono tra loro:
	*'''entretien structuré'''		*'''entretien structuré'''
	On pose les mêmes questions à toutes les personnes interviewées dans la même formulation et dans la même séquence. Les personnes interviewées ont la liberté complète de réponse, c’est un entretien fait par des questions ouvertes, il y a un souci de comparabilité derrière ce type d’enquêtes.		On pose les mêmes questions à toutes les personnes interviewées dans la même formulation et dans la même séquence. Les personnes interviewées ont la liberté complète de réponse, c’est un entretien fait par des questions ouvertes, il y a un souci de comparabilité derrière ce type d’enquêtes.

Arthur : /* Définition */

2019-03-02T23:00:46Z

Définition

← Version précédente		Version du 3 mars 2019 à 01:00
Ligne 444 :		Ligne 444 :
	In conclusione, il materiale qualitativo può essere studiato molto bene in modo quantitativo. La parte più difficile non è raccogliere informazioni, ma analizzarle.		In conclusione, il materiale qualitativo può essere studiato molto bene in modo quantitativo. La parte più difficile non è raccogliere informazioni, ma analizzarle.

	== ~~Interview qualitative~~ ==		== Intervista qualitativa ==
	~~Cette méthode est beaucoup plus utilisée que l’observation participant~~ ; ~~l’objectif est d’essayer d’accéder à la perspective du sujet étudié~~.		Questo metodo è molto più diffuso dell'osservazione dei partecipanti; l'obiettivo è quello di cercare di accedere alla prospettiva della materia studiata.

	=== ~~Définition~~ ===		=== Definizione ===
	~~Selon~~ Corbetta, ~~il s’agit d’une conversation provoquée par l’interviewer apprécié par des sujets choisis sur la~~ base ~~d‘un plan d’observations qui sont~~ un ~~nombre consistant ayant comme finalité~~ la ~~connaissance guidé par l’observateur~~.		Secondo Corbetta, si tratta di una conversazione provocata dall'intervistatore e apprezzata da soggetti scelti sulla base di un piano di osservazione, che è un numero consistente il cui scopo è la conoscenza guidata dall'osservatore.

	*'''~~conversation provoquée par l’interviewer~~''' : ~~une personne conduit l’entretien~~.		*'''conversazione avviata dall'intervistatore''': una persona conduce l'intervista.
	*'''~~sujets choisis selon~~ un ~~plan systématique d’observation~~''' : ~~on interroge les individus sur la~~ base ~~de la manière de mener la rechercher fait préalablement~~.		*'''soggetti scelti secondo un piano di osservazione sistematico''': gli individui sono intervistati in base al modo in cui sono stati precedentemente ricercati. numero abbastanza consistente di oggetti: la domanda è in che misura abbiamo bisogno di fare interviste a X piuttosto che a Y.
	*'''nombre assez consistant d’objets''' : la ~~question est de savoir dans quel mesure on~~ a ~~besoin de faire~~ X ~~entretiens plutôt que~~ Y.		*'''obiettivo della conoscenza''': l'obiettivo stesso della scienza.
	*'''~~objectif de connaissance~~''' : ~~objectif même de la science~~.		*'''conversazione guidata dall'intervistatore''': l'intervistatore guida l'interazione.
	*'''~~conversation guidée par l’interviewer~~''' : ~~l’interviewer guide l’interaction~~.		*'''schema di interrogazione flessibile e non standardizzato''': permette di modulare l'intervista.
	*'''~~schéma flexible et~~ non~~-standardisé d’interrogation~~''' : ~~permet de moduler l’interview~~.

	~~L’entretien qualitatif se différencie d’un entretien qualitatif par~~ :		L'intervista qualitativa differisce da un'intervista qualitativa:
	*l’absence de standardisation.		*l’absence de standardisation.
	*optique de la compréhension par rapport à une logique de document, on est dans le contexte de découverte plutôt que celui de la justification qui a pour objectif de justifier l’hypothèse.		*optique de la compréhension par rapport à une logique de document, on est dans le contexte de découverte plutôt que celui de la justification qui a pour objectif de justifier l’hypothèse.

Arthur : /* Références */

2019-02-25T11:36:16Z

Références

← Version précédente		Version du 25 février 2019 à 13:36
Ligne 540 :		Ligne 540 :
	*http://www.piergiorgiocorbetta.it/		*http://www.piergiorgiocorbetta.it/

	= ~~Références~~ =		= Riferimenti =
	<references />		<references />

Arthur : /* Tecniche qualitative */

2019-02-25T11:35:52Z

Tecniche qualitative

← Version précédente		Version du 25 février 2019 à 13:35
Ligne 379 :		Ligne 379 :

	In questi casi questi tipi di calcoli non possono essere eseguiti, quindi vengono eseguiti altri tipi di campioni:		In questi casi questi tipi di calcoli non possono essere eseguiti, quindi vengono eseguiti altri tipi di campioni:
	*'''~~échantillon systématique~~'''		*'''campionamento sistematico'''
	~~On prend une personne à des intervalles réguliers et on peut démontrer que cela se rapproche d’un échantillon probabilité soit d’un échantillon aléatoire~~. Un ~~exemple est les « exits polls »~~, ~~on rencontre les individus qui sortent des urnes en interviewant toutes les~~ 20 ~~personnes~~. Un ~~échantillon systématique a~~ la ~~même propriété qu’un échantillon probabiliste~~, ~~car chaque personne a~~ la ~~même probabilité de rentrer dans l’échantillon~~.		Una persona viene prelevata ad intervalli regolari e si può dimostrare di essere vicina ad un campione di probabilità o ad un campione casuale. Un esempio è quello dei "sondaggi di uscita", dove incontriamo persone che lasciano i sondaggi intervistando tutte le 20 persone. Un campione sistematico ha la stessa proprietà di un campione di probabilità, perché ogni persona ha la stessa probabilità di entrare nel campione.
	*'''~~échantillon stratifié~~'''		*'''campione stratificato'''
	~~On a subdivisé la population préalablement pour une raison précise parce qu’on veut diminuer l’hétérogénéité de la population~~, ~~plus c’est hétérogène plus la marge d’erreur est diminuée~~. Dans l’échantillon stratifié on prend une variable qui nous intéresse dont les proportions sont dans la population sont connues et on tire des échantillons aléatoires à l’intérieur de chaque catégorie selon ces variables. ~~On a~~ un ~~écart type plus faible et une marge d’erreur plus petite~~, ~~combinée à~~ un ~~échantillon on démontre que la marge d’erreur globale est inférieure que lorsqu’on tire des individus indifféremment~~.		La popolazione è stata precedentemente suddivisa per un motivo specifico perché si vuole ridurre l'eterogeneità della popolazione, tanto più eterogenea quanto più il margine di errore è ridotto. Nel campione stratificato, prendiamo una variabile di interesse le cui proporzioni sono note nella popolazione e, secondo queste variabili, preleviamo campioni casuali all'interno di ogni categoria. Abbiamo una deviazione standard più bassa e un margine di errore più piccolo, combinato con un campione, dimostriamo che il margine di errore complessivo è inferiore a quello che si ha quando disegniamo indiscriminatamente gli individui.
	*~~'''échantillons~~ non~~-probabilistes'''~~		*campioni non probabilistici
	~~Il y a des erreurs de non-réponses et des erreurs de couvertures de la population~~. ~~De plus en plus de chercheurs faisant des sondages disent que les autres sources d’erreurs sont aussi déterminantes~~. ~~Il n’est pas vraiment nécessaire de faire ces calculs~~, ~~mais il faut plutôt aller vers des échantillons~~ non~~-probabilistes~~.		Ci sono errori di mancata risposta e di copertura della popolazione. Sempre più ricercatori del sondaggio affermano che anche altre fonti di errore sono critiche. Non è necessario fare questi calcoli, ma piuttosto andare verso campioni non probabilistici.

	~~Selon~~ Corbetta, un ~~échantillon~~ non~~-probabiliste est~~ un ~~échantillon qui ne se base pas sur le nombre d’individus~~ ; ~~le plus connu est l’échantillon par~~ quota : ~~à l’intérieur de chaque strate~~, ~~on choisit~~ un ~~certain nombre de personnes qui vont composer l’échantillon~~. ~~Si on sait que dans la population que l’on veut étudier~~ il ~~y a~~ 60~~% de femmes et~~ 40~~% d’homme~~, ~~on va faire en sorte qu’il y ait~~ la ~~même proportion dans l’échantillon~~. ~~On va choisir selon les critères que l’on veut~~, ~~mais en respectant le~~ quota ~~soit~~ la ~~proportion dans l’échantillon~~.		Secondo Corbetta, un campione di non probabilità è un campione che non si basa sul numero di individui; il più noto è il campione di quota: all'interno di ogni strato, viene scelto un certo numero di persone per comporre il campione. Se sappiamo che nella popolazione che vogliamo studiare ci sono il 60 per cento delle donne e il 40 per cento degli uomini, faremo in modo che ci sia la stessa proporzione nel campione. Sceglieremo in base ai criteri che vogliamo, ma rispettando la quota, che è la proporzione nel campione.

	~~Cet échantillon devient de plus en plus fréquent~~, ~~car~~ il ~~est moins cher et moins laborieux, mais a le désavantage de ne pas pouvoir calculer la marge d’erreur~~.		Questo campione sta diventando sempre più frequente, in quanto meno costoso e meno laborioso, ma ha lo svantaggio di non essere in grado di calcolare il margine di errore.

	= Tecniche qualitative =		= Tecniche qualitative =

Arthur : /* Exemple */

2019-02-25T11:34:20Z

Exemple

← Version précédente		Version du 25 février 2019 à 13:34
Ligne 334 :		Ligne 334 :
	In linea di massima, per calcolare il margine di errore, occorre tenere conto in particolare della dimensione del campione. Ciò può sembrare sorprendente, in quanto la dimensione della "popolazione madre" non compare nel calcolo della formula di errore di campionamento. In altre parole, un campione di 1000 persone su una popolazione di 50.000 dà lo stesso margine di errore di un campione di 1000 persone su una popolazione di 350 milioni. La dimensione del campione dà lo stesso margine di errore se viene fatto un campione della popolazione di Whitewater o della popolazione australiana.		In linea di massima, per calcolare il margine di errore, occorre tenere conto in particolare della dimensione del campione. Ciò può sembrare sorprendente, in quanto la dimensione della "popolazione madre" non compare nel calcolo della formula di errore di campionamento. In altre parole, un campione di 1000 persone su una popolazione di 50.000 dà lo stesso margine di errore di un campione di 1000 persone su una popolazione di 350 milioni. La dimensione del campione dà lo stesso margine di errore se viene fatto un campione della popolazione di Whitewater o della popolazione australiana.

	== ~~Exemple~~ ==		== Esempio ==
	{\| cellspacing="0" border="1"		{\| cellspacing="0" border="1"
	!n		!n
Ligne 348 :		Ligne 348 :
	\|308000		\|308000
	\|}		\|}
			Ci sono due campioni, uno di 100 e uno di 1000 e vogliamo stimare il reddito medio. Supponiamo che tutti rispondano; proviamo a calcolare l'errore di campionamento.

	~~Il y a deux échantillons, un de 100 et un 1000 et on veut estimer le revenu moyen. Admettons que tout le monde réponde ; on va essayer de calculer l’erreur d’échantillonnage.~~		Nel primo campione:

	~~Dans le premier échantillon~~ :
	*'''n''' : 1000		*'''n''' : 1000
	*'''x''' : 1253000		*'''x''' : 1253000
	*'''S''': 311000		*'''S''': 311000
	*'''e''' : 1,96 ~~pour~~ 5% (~~seuil~~ standard ~~en sciences sociales~~)		*'''e''' : 1,96 per il 5% (soglia standard nelle scienze sociali)

			[[Fichier:Exemple - echantillon formule 1.png\|200px\|vignette\|centré]]18700 è l'errore di campionamento calcolato per un campione di 1000 persone provenienti da una popolazione di 10000 persone. Questo è un margine di errore per uno stimatore della media con una variabilità calcolabile e troveremo un margine di errore del 18700.

			Interpretiamo il 18700 come "più o meno" (); se nel campione abbiamo trovato che il reddito medio è di 1253000, nella popolazione possiamo essere sicuri di sbagliare del 5% se diciamo che nella popolazione il reddito medio è di 1253000 18700 o

	~~[[Fichier:Exemple - echantillon formule 1~~.~~png\|200px\|vignette\|centré]]~~		Più sicurezza vogliamo nell'inferenza, più l'intervallo diventa grande.

	18700 est l’erreur d’échantillonnage calculée pour un échantillon de 1000 personnes tirées sur une population de 10000 personnes. C’est une marge d’erreur pour un estimateur de la moyenne avec une variabilité qui est calculable et on va trouver une marge d’erreur de 18700.		Nel secondo campione:

	On interprète 18700 en « plus ou moins » () ; si dans l’échantillon on a trouvé que le revenu moyen est de 1253000, dans la population on peut être sûr de se tromper à 5% si on dit que dans la population le revenu moyen est de 1253000 18700 soit

	~~Plus on veut de sécurité dans l’inférence, plus l’intervalle devient grand.~~

	~~Dans le second échantillon~~ :
	*'''n''' : 100		*'''n''' : 100
	*'''x''': 1250000		*'''x''': 1250000
	*'''S''': 308000		*'''S''': 308000
	*'''e''' : 1,96 ~~pour~~ 5% (~~seuil~~ standard ~~en sciences sociales~~)		*'''e''' : 1,96 per il 5% (soglia standard nelle scienze sociali)

	[[Fichier:Exemple - echantillon formule 2.png\|200px\|vignette\|centré]]		[[Fichier:Exemple - echantillon formule 2.png\|200px\|vignette\|centré]]Nota: quando le proporzioni sono diverse, il margine di errore è minore.

	~~Nota bene : lorsque les proportions sont différentes~~, la ~~marge d’erreur est plus petite~~.		La tabella seguente mostra le dimensioni del campione per un campione casuale semplice, necessario per una certa precisione di misura. Più stretto è l'intervallo di confidenza, più precisa è la misura, ma anche in questo caso occorre tener conto del livello di confidenza.

	~~Le tableau suivant montre la taille~~ de l’échantillon ~~pour un échantillon aléatoire simple qui est nécessaire pour une certaine précision de la mesure~~. ~~Plus l’intervalle de confiance est étroit~~, ~~plus on a une mesure précise~~, ~~mais il faut à nouveau tenir compte du niveau de confiance~~.		Se vogliamo una precisione dello stimatore del 5%, per una popolazione di 1000 persone abbiamo bisogno di una popolazione di 285 persone, ecc.[[Fichier:Taille de l’échantillon.png\|500px\|vignette\|centré\|Source: Corbetta, P. (2003). Social Research. Thousand Oaks, CA: Sage.]]Vediamo, tra l'altro, che per una popolazione di 50000 o più persone è necessaria una popolazione di 2500 persone per avere una stima accurata.

	~~Si on veut une précision de l’estimateur de 5%~~, ~~pour une population de 1000 personnes on a besoin d’une population de 285 personnes~~, ~~etc~~.		Quando si ha la possibilità di fare un campione di probabilità, si ha la fortuna di poter calcolare il margine di errore e stimare cos'è quell'errore, cosa che non si può fare con l'errore di copertura.

	~~[[Fichier:Taille de l’échantillon.png\|500px\|vignette\|centré\|Source: Corbetta~~, P. ~~(2003)~~. ~~Social Research. Thousand Oaks, CA: Sage~~.]]		Tuttavia, c'è un problema. A volte o addirittura spesso non è possibile avere un campione di probabilità. Spesso il semplice campionamento casuale non è applicabile perché l'elenco completo delle persone non è disponibile.

	~~On voit entre autres que pour une population de 50000 personnes ou plus nécessite une population de 2500 personnes afin d’avoir une estimation précise.~~		In questi casi questi tipi di calcoli non possono essere eseguiti, quindi vengono eseguiti altri tipi di campioni:

	~~Lorsqu’on a la possibilité de faire un échantillon probabiliste~~, ~~on a la chance de pouvoir calculer la marge d’erreur et de pouvoir estimer quelle est cette erreur, chose qu’on ne peut faire avec l’erreur de couverture.~~

	Toutefois il y a un problème. Parfois voire même souvent ce n’est pas possible d’avoir un échantillon probabiliste. Souvent l’échantillonnage aléatoire simple n’est pas applicable, car on ne dispose pas de la liste complète des personnes.

	~~Dans ces cas on ne peut procéder à ces types de calculs, alors on procède à d’autres types d’échantillons~~ :
	*'''échantillon systématique'''		*'''échantillon systématique'''
	On prend une personne à des intervalles réguliers et on peut démontrer que cela se rapproche d’un échantillon probabilité soit d’un échantillon aléatoire. Un exemple est les « exits polls », on rencontre les individus qui sortent des urnes en interviewant toutes les 20 personnes. Un échantillon systématique a la même propriété qu’un échantillon probabiliste, car chaque personne a la même probabilité de rentrer dans l’échantillon.		On prend une personne à des intervalles réguliers et on peut démontrer que cela se rapproche d’un échantillon probabilité soit d’un échantillon aléatoire. Un exemple est les « exits polls », on rencontre les individus qui sortent des urnes en interviewant toutes les 20 personnes. Un échantillon systématique a la même propriété qu’un échantillon probabiliste, car chaque personne a la même probabilité de rentrer dans l’échantillon.

La raccolta dei dati - Historique des versions

Arthur le 2 mars 2019 à 23:07

Arthur : /* Condurre l'intervista: suggerimento di "buona pratica */

Arthur : /* Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique » */

Arthur : /* Definizione */

Arthur : /* Definizione */

Arthur : /* Quando devono essere registrate le osservazioni e quando devono essere fatte le osservazioni dei partecipanti? */

Arthur : /* Définition */

Arthur : /* Références */

Arthur : /* Tecniche qualitative */

Arthur : /* Exemple */

Arthur : /* Condurre l'intervista: suggerimento di "buona pratica */

Arthur : /* Conduite de l’interview : suggestion de « bonne pratique » */

Arthur : /* Definizione */

Arthur : /* Definizione */

Arthur : /* Quando devono essere registrate le osservazioni e quando devono essere fatte le osservazioni dei partecipanti? */

Arthur : /* Définition */

Arthur : /* Références */

Arthur : /* Tecniche qualitative */

Arthur : /* Exemple */